如何制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃與如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間匯編-預(yù)覽頁
【正文】 深刻理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。因而人們常在學(xué)習(xí)中將一些機(jī)械的、本身無意義的材料人為地賦予意義加以理解，借以提高記憶效果，“山間一寺一壺酒”，將富士山的高度12365英尺理解為“1年的月份加1年的天數(shù)”。復(fù)習(xí)過程中，一定要提出明確目的和要求，如今天晚上記憶15個(gè)生字，明天下午熟記一篇文章。當(dāng)然，也不能急于求成，貪多求快，否則會(huì)“欲速則不達(dá)”。每天上完課后，在復(fù)習(xí)方面，應(yīng)做好幾件事：首先，積極賞試回憶?；貞洉r(shí)，可邊憶邊對照書，亦可憶完再看書?？磿鴷r(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)內(nèi)容，如重要的概念、公式、原理等或容易忽略的內(nèi)容勾劃出來，以便今后復(fù)習(xí)時(shí)分清主次，突出重點(diǎn)。最后，注意有針對性地使用參考資料。另外，不要埋頭于參考資料的題海之中，搞解題復(fù)習(xí)法，以免浪費(fèi)時(shí)間。方法得當(dāng)，則事半功倍。分散復(fù)習(xí)是指復(fù)習(xí)分配在幾段時(shí)間內(nèi)，如幾天、幾周內(nèi)，分段去完成復(fù)習(xí)任務(wù)。閱讀與賞試回憶結(jié)合。實(shí)踐證明，采用這種方法復(fù)習(xí)效果優(yōu)于純讀法。因此，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)盡可能地文理交叉安排復(fù)習(xí)。中午堅(jiān)持午睡。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。堅(jiān)持體育鍛煉身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?學(xué)習(xí)要主動(dòng)只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。如此，才能逐步地提高效率。待用時(shí)，一看便知在哪?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
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