幼兒園20xx教育教學工作總結(jié)與幼兒園20xx春季學期教研工作計劃匯編-預覽頁
【正文】 推動課程發(fā)展。大家感性觀摩，理性辨識，就存在的問題與困惑共研、共討，共學習。我們欣喜的看到教師從直接投放材料到觀察幼兒與材料的有效互動再到調(diào)整材料，能切實聚焦幼兒，以幼兒為本，追隨幼兒的興趣和發(fā)展。（二）區(qū)域游戲 —— 理念清晰有方向區(qū)域游戲從本學期開始逐步研討，從小組觀摩研討對幼兒游戲行為的進行解讀，通過觀摩看到幼兒在游戲中角色意識較強，游戲水平較高。（三）學習故事——促進教師專業(yè)發(fā)展通過學習故事的形式幫助和支持幼兒的發(fā)展。以主題課程為背景，整合梳理了12冊主題下區(qū)域環(huán)境的書籍，教師讀書感悟6冊。利用中午和活動結(jié)束時間召開了班級家長會，將本次活動情況以及幼兒表現(xiàn)向家長做及時的總結(jié)與反饋。小班根據(jù)年齡特點組織幼兒進行輕松愉悅的集體活動和親子活動，中班呈現(xiàn)豐富教育活動，向家長傳遞我園的教學理念。有分組家長牽頭組織利用喜馬拉雅、荔枝等多媒體進行分享，學習效果較好，得到家長的支持與認可。三是教師開展家長工作缺乏藝術(shù)性。二、工作重點：(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。精心指導好新教師的教學業(yè)務。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。同伴之間團結(jié)友愛。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。定期召開學前班幼兒家長會。6，召開新學期幼兒家長會。四月份：繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。五月份：做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。做好幼小銜接工作。
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