【正文】 二課時(shí) 第 7， 8 周 觸摸美麗 二課時(shí) 第 11， 12 周 與米羅游戲 二課時(shí) 第 13， 14 周 多彩的風(fēng)景 二課時(shí) 第 15， 16 周 光影的交響 二課時(shí) 第 17， 18 周 絢麗的陽(yáng)光 二課時(shí) 八年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 2 初二的美術(shù)特長(zhǎng)生大部分是上學(xué)期才開(kāi)始學(xué)，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣還太好，基礎(chǔ)也不是很牢固。 重點(diǎn)：形體的塑造。 了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的 內(nèi)容和難異程度。 在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，注重以學(xué)生為主體的研討的探究，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美與科學(xué)、美與社會(huì)、美與生活的和諧關(guān)系。面臨新的挑戰(zhàn)，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)？美術(shù)不是完全獨(dú)立存在的學(xué)科，它與音樂(lè)、戲劇、文學(xué)等 領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系。例如在美術(shù)鑒賞模塊的 “中國(guó)山水畫(huà) ”的教學(xué)過(guò)程中，并不是像以住一樣挑選出幾幅名家名作逐一講解它們的繪畫(huà)技法、獨(dú)特涵義等，而是通過(guò)音樂(lè)（如高山流水）、詩(shī)詞（望廬山瀑布）這些學(xué)生熟悉的知識(shí)來(lái)感悟中國(guó)山水畫(huà)獨(dú)有的意境。另一個(gè)小組則選派同學(xué)為大家聲情并茂地吟詩(shī)辭歌賦。許多教師都在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生太沒(méi)有創(chuàng)造力了，其實(shí)并不是學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)造力，而是我們以往的課堂中給學(xué)生提供的激發(fā)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)太少了。有著基礎(chǔ)的作用 改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育，注意美術(shù)科的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。 ４、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程。 7 階段性測(cè)試或檢查方式及輔導(dǎo)措施 在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。 ，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。 第一， 突出混合學(xué)習(xí)思想 第二，創(chuàng)新教材編寫(xiě)體系 第三，立足教師實(shí)際要求 第四，理論與實(shí)際結(jié)合 第五，采用立體花教材建設(shè) 11 教學(xué)目標(biāo)：是希望我們通過(guò)自身的體驗(yàn)，意識(shí)到 3 時(shí)代應(yīng)該如何更新教育關(guān)鍵，學(xué)會(huì)將以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，明確如何才能有效運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)生效果的優(yōu)化，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)科目的選修部分包括算法與程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)和人工智能初步共五個(gè)模塊， 教學(xué)方法：通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。 21 世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才。 （二）轉(zhuǎn)變觀念，這是開(kāi)展新課程教學(xué)工作的根本。 13 （三）勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，這是開(kāi)展新課程教學(xué)的靈魂。老師在機(jī)房里講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一類(lèi)操作，就馬上給學(xué)生一段時(shí)間練習(xí)，這樣更有利于學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握和鞏固，中學(xué)階段的信息技術(shù)課程大都主要以計(jì)算機(jī)課程為主，一般一周只有 一節(jié)或二節(jié)課，而中學(xué)階段中的計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如果講一節(jié)課練一節(jié)課，學(xué)生往往在下節(jié)上機(jī)時(shí)已經(jīng)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容淡忘得所剩無(wú)幾。如果運(yùn)用得當(dāng)，基于信心技術(shù)的環(huán)境可以對(duì)教學(xué)提供下列支持，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，共享豐富的資源，快速靈活地獲取信息，提供多種多樣的交互方式。 八年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 5 基本情況分析 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1）、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言 。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 第四單元是以畫(huà)展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫(huà)片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。 通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行 美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。 五、主要工作及措施 全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。 提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生 的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ；在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。 18 工作目標(biāo) 通過(guò)欣賞、感受不同時(shí)代、不 同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類(lèi)型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書(shū)處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。 了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。 了解本地美術(shù)文化的種類(lèi) 、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工 業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。 學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體 學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 二 ,教學(xué)目標(biāo) : 本學(xué)期我只擔(dān)任八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作 ,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況 ,通過(guò)美術(shù)課教學(xué) ,將欣賞 ,繪畫(huà) ,工藝融合貫通在一起 ,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野 ,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法 ,繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué) .設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí) .提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好 ,擴(kuò)大美術(shù)的知 識(shí)面 ,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力 .并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察 ,記憶 ,思維 ,想象和動(dòng)手能力的提高 .讓學(xué) 20 生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材 ,自己獨(dú)立的 ,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念 ,新模式及新 教法的研究 .在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí) ,作為一種文化傳承的教學(xué)研究 .同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神 ,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容 ,運(yùn)用新理念 ,嘗試新教法 ,不斷提高自己的教學(xué)水平。 3,根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要 ,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容 ,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況 ,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 21 總之 ,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下 ,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩 ,以學(xué)生興趣 ,經(jīng)驗(yàn) ,知識(shí)的發(fā)展為目地 ,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) ,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo) ,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí)。學(xué)生在以前幾乎沒(méi)正規(guī)地上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課很感興趣。 綜合探索 調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。 技能 不是美術(shù)教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生能用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)思想。 進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的。讓學(xué)生提高審美素養(yǎng)，陶冶情操，啟迪智慧，讓學(xué)生的個(gè)性獲得和諧發(fā)展。 三、教學(xué)措施： １、認(rèn)真做好備教改工作。 ５、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。學(xué)生經(jīng)過(guò)初一一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，可以在此基礎(chǔ)上根據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)及要求： 了解美術(shù)館的功能和世界著名的美術(shù)館的特色。 四、教學(xué)改革的設(shè)想（教學(xué)具體措施） 28 ，營(yíng)造良好藝術(shù)氣氛。 五、擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 任教班級(jí) 學(xué)生人數(shù) 原及格人數(shù) 目標(biāo)及格人數(shù) 原優(yōu)秀人數(shù) 目標(biāo)優(yōu)秀人數(shù) 初二 1～9 410 356 360 287 380 六、擬定本學(xué)期培優(yōu)扶養(yǎng)計(jì)劃。 七、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排： 單元課題 周次安排 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 第一單元 美術(shù)館與美術(shù)市場(chǎng) 1～ 2 了解世界著名的美術(shù)館特色與美術(shù)展覽的方式與參觀方法。 批改要求： 每幅作品全批全改 九、級(jí)科出題計(jì)劃表： 單元 內(nèi)容 周次 練習(xí)出題人 單元（或綜合）測(cè)試出題人 31 八年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 12 新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 思想政治 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè) 業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作知識(shí)。 了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美