【正文】 無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。因?yàn)樗粌H具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊(yùn)涵著很大的教育價值。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。
　　(五)游戲活動
　　，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
　　，采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
　　，保證活動量。
　　，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。
　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
　　。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。并嘗試進(jìn)行觀察記錄。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。
　　。提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。
　　三、逐月安排：
　　九月份：
　　，迎接幼兒的到來。
　　。
　　、創(chuàng)設(shè)班級自然角。
　　十月份：
　　“慶國慶”主題活動。
　　“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人。
　　“讀書漂流”活動。
　　“感恩節(jié)”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩。
　　“升國旗”主題活動。
　　“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
　　。
　　1. 班級集體日備課方面：
　　每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng)。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況，開展不同的游戲活動。
　　集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。
　　2. 種植活動
　　種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。
　　(2) 家園互動，進(jìn)行親子閱讀。我們盡可能地提供機(jī)會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
　　
　　利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。
　　，開展愛牙日活動。
　　。
　　十月：
　　、國防知識教育。
　　。
　　。
　　(119)活動——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。
　　，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。
　　，加強(qiáng)假期安全教育。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。
　　二、保育工作:做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。
　　每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
　　三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計劃，促進(jìn)幼兒個性全面的發(fā)展。
　　4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。
　　，能在成人的幫助下制作圖書。
　　，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。
　　(三)拼音:，及16個整體認(rèn)讀音節(jié)和四個聲調(diào)。
　　、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。
　　(六)感官:、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對。
　　(七)自然人文:
　　，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
　　、景觀，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。不玩尖銳的物品等。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。
　　、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo)。
　　“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。
　　班級情況分析
　　本學(xué)期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。根據(jù)以上的情況分析，有目的、有計劃地進(jìn)行教育。
　　能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。次日，根據(jù)幼兒的發(fā)展做好指導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤觀察。
　　
　　我班自然角以“百草園”為名，希望我們班的幼兒在百草園里認(rèn)識自然、探索自然，感受自然的魅力。
　　
　　為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日生活。建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。親子共同制作日歷繪本圖書。利用餐前閱讀時間，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，能看圖自己理解故事的內(nèi)容，并愿意在大家面前表現(xiàn)自己。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。
　　，讓留守兒童的家長也能隨時了解孩子在