【正文】 題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。
　　幼兒園班務(wù)工作計劃范文5篇整合篇四
　　一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。
　　，并進行防拐演練。
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　　“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
　　
　　我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞、實驗)。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習(xí)平衡走，跨越障礙物走等等。
　　、清理班級物品。
　　十二月份：
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　　《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。
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　　，開展“中秋家家樂”主題活動。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。
　　。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。
　　、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
　　、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。
　　，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
　　“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃。下面范文網(wǎng)整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃的范文!
　　幼兒園班務(wù)工作計劃范文5篇整合篇一
　　一、指導(dǎo)思想：
　　針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素。
　　“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。
　　，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。
　　(五)游戲活動
　　，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
　　，保證活動量。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。
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　　十月份：
　　“慶國慶”主題活動。
　　“讀書漂流”活動。
　　“升國旗”主題活動。
　　。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。
　　2. 種植活動
　　種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。我們盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。
　　
　　利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。
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　　(119)活動——“安全在我心中”，進行“119”防火演練。
　　，加強假期安全教育。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。
　　每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
　　4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。
　　，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。
　　、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。
　　(七)自然人文:
　　，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。用身體動作自由地進行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。
　　“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。根據(jù)以上的情況分析，有目的、有計劃地進行教育。次日，根據(jù)幼兒的發(fā)展做好指導(dǎo)，并進行跟蹤觀察。
　　
　　為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日生活。親子共同制作日歷繪本圖書。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)