20xx小學心理健康教育的工作計劃范文-預覽頁
【正文】 。
(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
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(每周三中午12：0012：30)。
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提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
利用每班的健康課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。根據心理咨詢室建設要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。
指導家庭進行心理健康教育
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。
(2)與人談心。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。
(5)特殊時段的學習心理調適。學會認識自己與他人的情緒。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
自我意識、人際交往及性教育。
人格養(yǎng)成教育。
四、學校心理健康教育的途徑。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。
“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
(6)指導小學生進行自我心理健康教育。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心。
C、學習寫日記或周記。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?br /> 利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
5月：
利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識。
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