20xx小學心理健康教育的工作計劃范文(更新版)
【正文】 心靈信箱”。
心理健康教育檔案資料匯總整理。
4月：
組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學會放松。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
(1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。如競賽前夕、升學考試前夕。
做好家長的心理健康知識講座。
總之，我校將進一步加強小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心。
個案教育。
對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
“心語熱線”。
，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
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小學心理健康教育工作計劃范文1 一、指導思想：
認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。下面是有小學心理健康教育工作計劃范文，歡迎參閱。
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(每周三中午12：0012：30)。
提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。根據(jù)心理咨詢室建設要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。
(2)與人談心。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
(5)特殊時段的學習心理調適。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
人格養(yǎng)成教育。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。
(6)指導小學生進行自我心理健康教育。
C、學習寫日記或周記。
利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
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