【正文】
　　利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。
　　(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。
　　人格養(yǎng)成教育。
　　(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。
　　(每周三中午12：0012：30)。
　　。
小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃范文1　　一、指導(dǎo)思想：
　　認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
　　，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
　　對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心。
　　做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。
　　(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。
　　心理健康教育檔案資料匯總整理。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
　　(2)心理咨詢室。
　　堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。
　　重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。
　　立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
　　“心靈廣播”欄目。小學(xué)心理健康教育的工作計(jì)劃范文　　小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，是各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))
　　三、主要工作
　　(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
　　，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充