“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(公安局政委)與“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(教師)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 礎(chǔ)建設(shè)的加強(qiáng)和公安職能的發(fā)揮，也是對人民群眾生命財產(chǎn)的負(fù)責(zé)，是在實干中破解難題，在實干中搶抓機(jī)遇，在實干中增加群眾福祉。我們公安民警為人處世應(yīng)當(dāng)誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。不管是自律以嚴(yán)，還是他律以嚴(yán)，有嚴(yán)才有清風(fēng)正氣，有嚴(yán)才有人心公論。我們身為人民警察的一份子，對職責(zé)的輕視敷衍，就是對黨和人民不負(fù)責(zé)任，對守護(hù)平安使命的瀆職。三嚴(yán)三實”質(zhì)樸凝練、微言大義，深刻闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，既是黨員干部正心修身的思想守則，也強(qiáng)調(diào)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持“嚴(yán)”與“實”這個出發(fā)點和落腳點的有機(jī)統(tǒng)一。深化服務(wù)理念，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅持用權(quán)為民，任何時候都要弄清警察的權(quán)力是公權(quán)，是人民賦予的，任何時候都要不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，真正把“三嚴(yán)三實”精神煉化到權(quán)力實施的過程中。對征求到的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析、研究，逐個區(qū)分性質(zhì)，分清類別，提出解決辦法，更好地促進(jìn)各項工作的落實。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，其用意在于加強(qiáng)思想政治建設(shè)，推進(jìn)形成從嚴(yán)從實的氛圍，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。“三嚴(yán)三實”正是針對以上問題開出的一劑良藥。從這六種意識出發(fā)，我們來重新審視古人“與人不求備，檢身若不及”的名言，就可以感受到嚴(yán)以修身的核心就是一種自省意識。追求“慎獨”的高境界》中引用了《禮記要珍惜人格、珍愛聲譽、珍惜形象，增強(qiáng)道德責(zé)任感，努力成為黨所倡導(dǎo)的思想純潔、品行端正的示范者，愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧π姓?，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者?！疤撊艄取背鲎浴肚f子如果我們把虛字當(dāng)成一種狀態(tài)，一種境界，一種作風(fēng)，一種品格，我們就能做到虛已待物，聽得進(jìn)意見，知道自己的不足和缺點，就能工作上有思路有突破，生活中有追求有品味。禮樂篇》的一句話：“以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散”。堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。習(xí)主席在《教育實踐活動總結(jié)大會講話》中引用了漢末魏初王粲《仿連珠》中的一句話：“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。只有在這個落實的過程中，我們才會明白禍患常常是由一些微小的失誤累積而成，而人的智慧和勇氣也常常為我們所沉迷的一些事物所困擾。如果能做到這幾點，我們的工作就不會好高騖遠(yuǎn)，就不會脫離實際，脫離群眾的要求和期盼。同時也要切實加強(qiáng)高等教育管理理論知識的學(xué)習(xí)，努力掌握高等教育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律和發(fā)展趨勢，在溝通上下左右，做到上情下達(dá)、內(nèi)外有別的過程中使各項工作有條不紊地進(jìn)行，科學(xué)謀劃學(xué)校和學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展。
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