【正文】 致用、知行合一，圍繞中心、服務(wù)大局，把“三嚴(yán)三實”要求貫穿于學(xué)校改革發(fā)展各項工作之中，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強(qiáng)大動力，以“嚴(yán)”“實”之作風(fēng)穩(wěn)增長、促發(fā)展，在推進(jìn)我校全面建成高水平地方性應(yīng)用型大學(xué)、全面深化綜合改革、全面依法治校、全面從嚴(yán)治黨，加快實現(xiàn)“三上一創(chuàng)”目標(biāo)上見成效。從調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題中，查找領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的“三嚴(yán)三實”問題。(四)成果要求:全校中層及以上干部專題調(diào)研成果報學(xué)校組織部備案。黨委書記和各黨總支書記為其他班子成員樹立標(biāo)桿，上級為下級做示范，層層帶動，層層跟進(jìn)，確保專題黨課質(zhì)量。專題黨課可與“三會一課”等日常工作相結(jié)合。講黨課分析的問題，要貼近實際、貼近問題、貼近群眾。要敢于面對現(xiàn)實，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“三嚴(yán)三實”問題包括反面案例和典型點出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點出來。就領(lǐng)導(dǎo)干部自身方面，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。講黨課要做到真情實感、話由心出，增強(qiáng)感召力；講具體、接地氣，增強(qiáng)說服力。(四)成果要求校黨委主要負(fù)責(zé)同志專題黨課講稿報省委組織部備案；各黨總支書記專題黨課講稿報學(xué)校組織部備案。針對工作中的重點難點問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對策、拿出措施，真正把“三嚴(yán)三實”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。以反面典型為鏡鑒，從違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。可結(jié)合實際對專題內(nèi)容和研討題目作進(jìn)一步細(xì)化，以增強(qiáng)針對性和實效性。個人自學(xué)要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理。要緊緊圍繞嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關(guān)”開展研學(xué)。要緊緊圍繞嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，聚焦“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、爭作為、守規(guī)矩”開展研學(xué)。核心是說老實話、辦老實事、做老實人。第二個專題研學(xué)大體上要在10月底進(jìn)行。各黨總支書記三個專題研學(xué)發(fā)言稿報組織部備案。、借鑒提高。交流對象從參加專題教育中層干部中選擇，體現(xiàn)代表性、突出典型性，主要選做得好的、改得好的、需要重點幫助的典型。通過各方面的交流，為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”提供啟示和借鑒。(五)成果要求專題交流結(jié)束后一周內(nèi)將專題交流情況、交流對象基本情況和發(fā)言材料整理后報省委組織部。，推動踐行“三嚴(yán)三實”常態(tài)化長效化。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動接受黨員、群眾約談。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要在專題民主生活會上對群眾路線教育實踐活動整改落實情況進(jìn)行報告。會后要在一定范圍內(nèi)通報班子專題民主生活會情況。、影響面大的“不嚴(yán)不實”問題。緊扣省委提出的“六個著力”，聚焦“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、爭作為、守規(guī)矩”，把“不嚴(yán)不實”問題查清楚、擺具體、改到位。屬于“留戀”既得利益的，要嚴(yán)肅批評教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。要開展專項整治，對群眾反映強(qiáng)烈、影響大的“不嚴(yán)不實”問題，要納入專項整治內(nèi)容，綜合施策，集中治理。屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，班子主要負(fù)責(zé)同志要主動擔(dān)責(zé)，班子成員要主動認(rèn)領(lǐng)?？倳浽诟＝üぷ鹘?8年，福建人民對總書記懷有特殊的深厚感情?！笨倳浺蟆邦I(lǐng)導(dǎo)干部要練好密切聯(lián)系群眾這個基本功”，并將之具體化為“四下基層”制度，推動宣傳黨的方針政策下基層、調(diào)查研究下基層、信訪接待下基層、現(xiàn)場辦公下基層。比如，一些干部對中央確定福建為自由貿(mào)易試驗區(qū)試點和建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)的政策研究不深不透、落實無招無力；違法違紀(jì)問題仍然時有發(fā)生，少數(shù)人貪污腐敗，頂風(fēng)違紀(jì)，等等。一是在大力弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在福建工作期間倡導(dǎo)的好傳統(tǒng)好作風(fēng)上下功夫。三是在以谷文昌為標(biāo)桿教育黨員干部做“三嚴(yán)三實”的好干部上下功夫。牢記總書記囑托從嚴(yán)從實鍛造焦裕祿式好干部習(xí)近平總書記在第二批教育實踐活動中親自聯(lián)系河南蘭考，河南黨員干部群眾對總書記“三嚴(yán)三實”重要思想和作風(fēng)要求感受最為真切，最受教育、最受鼓舞。在教育實踐活動中，總書記指導(dǎo)蘭考、推動河南、示范全國，親自為我們上了身體力行“三嚴(yán)三實”的生動一課。在整改落實上，建好臺賬“拉單子”、公示公開“曬單子”、整改驗收“交單子”、群眾監(jiān)督“查單子”，個性問題立即改、共性問題專項改，分批次開展專項整治。專題教育中，我們將牢記總書記教誨，堅持把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與踐行“三嚴(yán)三實”要求融合起來。按照“三嚴(yán)三實”要求，引導(dǎo)干部樹牢“功成不必在我”的理念，抓基層、打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)。堅持書記抓、抓書記，以上率下、上下聯(lián)動，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力。各級領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭踐行“三嚴(yán)三實”，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，推行權(quán)力清單、責(zé)任清單制度，公示公布清單內(nèi)容，促使領(lǐng)導(dǎo)干部依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。我們將以這次專題教育為新的契機(jī)，教育引導(dǎo)黨員干部把“三嚴(yán)三實”要求化作改進(jìn)作風(fēng)、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力，化作搶抓機(jī)遇、推動發(fā)展的具體行動，為走出一條新常態(tài)下具有廣西特色的發(fā)展之路凝聚正能量。在為官不正方面，有的理想信念動搖，是非混淆，作風(fēng)庸俗，格調(diào)低下。在為官不實方面，作為后發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)，有的干部急功近利，甚至殺雞取卵，破壞生態(tài)環(huán)境。這些問題，與黨的宗旨根本背離，傷害了人民群眾的信任，也影響了廣西的改革發(fā)展和開放合作。突出抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，大力開展黨性教育、準(zhǔn)則教育、情操教育、底線教育。會前開展“換位沉底”活動，要求領(lǐng)導(dǎo)干部自帶行李，沉到農(nóng)村社區(qū)、學(xué)校企業(yè)、服務(wù)窗口等基層一線，換位體驗基層工作之苦、群眾辦事之難，倒查“不嚴(yán)不實”突出問題。叫響“兩個看齊”打造“三嚴(yán)三實”審計鐵軍“三嚴(yán)三實”要求對全黨有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性，對審計系統(tǒng)尤其具有特殊重要意義。以審計署領(lǐng)導(dǎo)班子過硬示范帶動各級領(lǐng)導(dǎo)班子過硬。專題教育中，署領(lǐng)導(dǎo)要帶頭嚴(yán)守和維護(hù)紀(jì)律，按照總書記提出的“五個必須”要求，嚴(yán)格落實署黨組制定的“堅守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”等領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)22條規(guī)定，當(dāng)好黨和國家重大政策措施落實的“督查員”。司處級干部是審計隊伍的骨干和中堅。嚴(yán)格防控廉政風(fēng)險，梳理審計廉政風(fēng)險點，完善“八不準(zhǔn)”等審計紀(jì)律，實行重大審計項目廉政巡回檢查回訪和“業(yè)績+廉政”考核，發(fā)現(xiàn)問題零容忍。結(jié)合專題教育強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，把“三嚴(yán)三實”要求有機(jī)融入業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)中，增強(qiáng)培訓(xùn)的政治性和針對性。當(dāng)前，航天事業(yè)面臨的壓力挑戰(zhàn)前所未有，航天重大任務(wù)成倍增長，技術(shù)復(fù)雜程度不斷加大，全球航天領(lǐng)域醞釀重大變革，國內(nèi)外市場競爭日趨激烈。目前，公司45歲以下領(lǐng)導(dǎo)干部超過40%。圍繞學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，堅定地與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨的組織。履行好這個責(zé)任，干凈地干事是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本，也是底線要求。把好教育防范關(guān)，常念法紀(jì)“緊箍咒”，讓領(lǐng)導(dǎo)干部沒有“想”的念頭。近年來，面對航天重大工程連續(xù)成功，有的干部滋生驕傲自滿情緒，在“嚴(yán)”上逐漸松懈；面對經(jīng)濟(jì)下行和深化改革的雙重壓力，有的干部強(qiáng)調(diào)困難多，缺乏化解矛盾的勇氣，在“實”上明顯不足。我們將按照中央部署要求，黨組書記帶頭講黨課，黨組其他同志和二級單位書記都要講，推動3個專題的學(xué)習(xí)研討步步深入，再開一次出汗加油的民主生活會，以從嚴(yán)從實的作風(fēng)把“三嚴(yán)三實”專題教育方案的要求一項一項落到實處，在融入航天事業(yè)中見成效，努力建設(shè)一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮教旃歉申犖?。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是辦學(xué)治校的領(lǐng)導(dǎo)力量，也是落實“三嚴(yán)三實”的“關(guān)鍵少數(shù)”。二是以帶頭學(xué)習(xí)研討引導(dǎo)形成濃厚氛圍。四是以帶頭深化整改推動立規(guī)執(zhí)紀(jì)落實到位。專題教育中，我們將通過引導(dǎo)干部弄清楚“何為嚴(yán)何為實、為何嚴(yán)為何實、如何嚴(yán)如何實”，努力踐行“三嚴(yán)三實”。以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，出臺領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律約束有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實總書記提出的“五個必須”要求，為紀(jì)律、規(guī)矩劃定“紅線”，扎牢監(jiān)督之籠。沒有教師作用的發(fā)揮，建設(shè)世界一流大學(xué)就成為一句空