【正文】 會，開好家長會，做好家訪工作，發(fā)揮社區(qū)、家長的德育功能，整合教育合力。重視學生的感恩教育、文明禮儀教育，培養(yǎng)學生的良好品質。
　　。圍繞“新三好”，開好階段性、學期學生表彰大會，樹榜樣，揚正氣，引領學生健康成長。
　　。班級板報1/4為安全教育主題。
　　。
　　注重“心育”，發(fā)揮“心靈港灣”的功能。
　　。
　　總之，本學期德育處工作將繼續(xù)做到有布置、多檢查、勤通報、促落實。
　?。ㄒ唬┮陨逃秊樽ナ?，進一步深化學生生命意識。
　　依托學校退休教師、任課教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長開展有針對性的幫教工作。
　　針對近年來學生心理問題較為突出且有不斷增多的現(xiàn)象，我們將加強對學校心理健康教育輔導員的培訓和心理輔導室的建設，高度關注學生的心理問題，依托未成年人成長指導中心，運用專用心理測量軟件，對全校學生進行心理評估，建立學生心理檔案庫，幫助心理教師更科學地掌握學生心理發(fā)展的狀態(tài)，完善心理咨詢室值班制度，有計劃組織本校心理老師為學生作專題報告、心理輔導，深入開展“生命因我而精彩”系列主題教育活動，引導學生健康生活，關愛生命，倡導學生團結友愛，開展校園安全整治活動，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象。同時要求學生以“我愛老班”活動從自己的角度去主動發(fā)現(xiàn)班主任的溫暖之處，加深師生理解、激發(fā)師生感情。逐步建立班主任上崗培訓，在崗培訓，高端培訓的序列化發(fā)展。
　　依以點帶面的形式，建設高水平的德育干部隊伍。
　　以“生命教育”課題研究為突破口，切實加強對學科滲透德育的研究。
　　開發(fā)學校德育課程。
　　以“八禮四儀”養(yǎng)成教育為核心，培育美德好少年為抓手，通過長期訓練內化為學生的習慣。平時抓好各班的常規(guī)評比工作。充分發(fā)揮學生自主管理隊伍對校園衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序、路隊紀律、校車乘坐、文明就餐等方面的積極作用，每天對各班的衛(wèi)生、禮儀、紀律、兩操等情況進行督查和評比，促使全校形成班班爭先的良好氛圍。本學期，我們要以校園文化建設為重點，力求德育工作有新的突破。
　　本學期，我們將依托年級組成立學生會、各種學生社團，開展豐富多彩的社團活動，以豐富學生的課余生活，在活動中培養(yǎng)學生的競爭意識、集體意識，并使學生的興趣愛好得到進一步發(fā)展。抓好班本化課程開發(fā)，班級文化建設追求個性化與多元化，評比結果將納入班集體的考核之中。本學期，我們將繼續(xù)開展普法宣傳活動，加強網(wǎng)絡道德教育。配合有關部門加強校園及周邊環(huán)境的整治，促進和諧校園的建設。
　　本學期，我校繼續(xù)堅持“德育為先”的原則，扎扎實實地開展好各類德育工作，通過努力能鮮明地展現(xiàn)學校德育品牌項目。
　　一、指導思想
　　本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。
　　xx——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作；
　　xx——具體負責班主任、輔導員、學生常規(guī)教育、心理健康教育、家長學校及家訪日、校訪日等方面的工作；
　　xx——具體負責以生命教育為主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育活動的宣傳、校園網(wǎng)、家校通等工作；
　　xx——具體負責德育教科研方面的工作；
　　xx——具體負責學校文體衛(wèi)方面的德育滲透工作；
　　xx——具體負責少先隊方面的工作，如開展各種少先隊活動，召開主題隊會，民主選舉少先隊干部等；
　　xx——具體負責各年段的德育常規(guī)工作。
　　提升教職工德育理念。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
　　本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
　　開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個人，可以開發(fā)并實施一些孤本課程，例如節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
　　要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
　　以深化“爭做文明幸福學生”主題教育活動為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。
　　我們始終把校園文化建設與育人相結合。
　　德育工作成效的根本呈現(xiàn)是學生行為規(guī)范與文明程度。
　　五、常規(guī)工作：
　　（一）加強體衛(wèi)工作，增強學生體質。積極開展健康教育，降低學生近視率。本學期將繼續(xù)重視行為偏常學生的跟蹤教育。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。
　　充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節(jié)、大德育”學校德育難題破解行動。體現(xiàn)每一個學生既是管理者，又是被管理者。為深入貫徹黨的十九大精神，加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。
　　三、工作重點：
　　常規(guī)管理工作常抓不懈。
　　繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。
　　促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。把德育滲透到學科教學活動之中。
　　抓好班主任隊伍一條主線，班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。
　?。?）班級管理目標。
　　做好基礎工作，增強綜合績效
　　（1）切實加強養(yǎng)成教育：養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。
　?。?）加強問題學生的教育與轉化：問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。努力完善和改進我校的“定點值班”工作，使定點值班卓有成效；發(fā)揮“安全教育平臺”的時效性，其中的“教學課程”、“安全提醒”等不流于形式；加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作；與各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。開展好學生的心理健康教育、青春期教育課，對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，充分發(fā)揮心理健康教育