20xx年中小學班主任個人研修計劃_班主任培訓研修計劃-預覽頁
【正文】 科學的發(fā)展觀為指導，結合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
積極參加網上班主任研修，做好摘抄和批注。班主任培訓旨在使班主任更好地適應新形勢，加強交流，共同探討學生工作的新思路、新途徑。
學習優(yōu)秀班主任的輔導手記，提高教師的輔導藝術，指導班主任貼近學生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。原則：以討論、座談、交流為主，學校培訓為副?！栋嗉壙己思殑t》、 《教師語言、行為規(guī)范》、
《班級管理重在建設》
(三) 聽交流 巧實施
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路。安排活動：
觀摩主題班會
六、展示成果：論文、總結、評優(yōu)秀班主任。必須從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導學困生研究和實驗。
三、方法措施：
確立分層目標，做到心中有數(shù)
首先，為自己確立一個目標。這個目標必須有層次性，即根據(jù)學生不同水平，確定不同層次的目標，由淺入深，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力。對于學習能力強的學生，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗成功的愉悅。
(2)訓練變式，提高技巧
我們每天都和習題打交道，只要掌握科學的方法，把有關典型習題的已知和未知改變一下，就可構成許多新的習題。
四、 內容及對象：
總原則：根據(jù)學生需要，因人而異。
內容：高中化學第五章及以后的內容。
內容：人教社初中化學教材及高中化學一、二、三章
教師安排：待集體備課后定
五、補差要求：
補差為今后教學工作之重點，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，不做表面文章，一心一意為學生好。
既要關注整體，又要兼顧局部。
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