人教新課標三年級下冊品德與社會教案 學看平面圖 1-預覽頁
【正文】 二、課前準備 教師：制作課件、半成品平面圖學生：課前搜集、觀察各種平面圖，利用以有知識讀一讀三、學生和教學內(nèi)容分析三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會成為迫切的需要。七、課后作業(yè)搜集、觀察家鄉(xiāng)生活中的平面圖，并嘗試在實際場合應用。小組合作讀圖，匯報九、教學過程師：同學們已經(jīng)知道了我叫張旭，是南崗小學的《品德與社會》教師。同學們，我們2008北京奧運火炬接力啟動儀式是在哪里（天安門廣場）舉行的？生：天安門廣場。師：平面圖是表示實際環(huán)境，各個事物的實際分布，快捷的熟悉環(huán)境。師：對，它指示了平面圖上的方向，是我們看平面圖的重要要素。但是，我們要更加準確的來讀方向：面對平面圖，上北下南左西右東。現(xiàn)在我們就來看看，天安門廣場各事物都在什么位置。這兩個辦法結(jié)合在一塊兒我們讀圖就更準確了。我們先去防洪紀念塔廣場看看吧。圖例表示的就是圖上相應得事物。師：方向，圖例是讀圖識圖的重要要素，看清方向、看懂圖例，我們就能讀好平面圖了。（引導學生明確衣食住行離不開平面圖。
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