【摘要】 小學語文五年級教案——《游園不值》教學設計5 一、教學要求: 1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者對春天的贊美之情。 2、運用電教媒體,培養(yǎng)學生的理解、想象、...
2024-10-06 04:17
【摘要】 小學語文五年級教案——《游園不值》教學設計4 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學生想象力的好教材。 在教學中怎樣激發(fā)興趣、發(fā)...
2024-10-04 15:26
【摘要】1 小學語文五年級教案——?游園不值?綜合資 料 游園不值 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔, 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住, 一枝紅杏出墻來。 [注釋] :沒有遇到要拜訪的人。 ...
2024-09-23 05:34
【摘要】蘇教版二年級語文下冊春天來了春天的風景孟浩然是唐代的一位大詩人。孟浩然聽古詩朗讀,要求:1、借助拼音讀古詩。2、想一想:春曉是什么意思?春眠不覺曉,處處聞啼鳥。曉:早晨,天剛剛亮。啼:鳴叫。春天的睡眠格外香
2024-12-11 10:29
【摘要】1 一、教材分析: 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好 詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學生想象力的好教材。整體上有 一定的敘事性,第三句是作者的聯(lián)想與猜測,第四句是畫龍點...
2025-08-06 00:32
【摘要】 小學語文五年級教案——用引讀法教學《游園不值》 引讀法,即教師在教學中加入一些說明、描述、想象性的語言,用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白,然后引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教...
2024-10-06 18:55
【摘要】 ?游園不值?是九年義務小語教材第十冊?古詩三首?中的一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作。詩中描述了詩人原想訪友賞花,不料輕敲柴門卻許久未開,遺憾之余揣測大概是園主人怕外人踐...
2024-10-01 09:30
【摘要】 小學語文五年級教案——《游園不值》教學一得 《游園不值》(六年制第十冊)是宋體詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的詩。這首古詩配有一幅一枝紅杏出墻來的彩色插圖。在學生了解詩意后,我讓他們根...
2024-10-04 15:34
【摘要】 小學語文五年級教案——《游園不值》教學設計3 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)學...
2024-10-06 03:05
【摘要】月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照。——朱自清《荷塘月色》月亮正從水天相接的地方升起來。微光粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風
2024-12-11 22:38
【摘要】水調(diào)歌頭(宋)蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
2024-12-11 09:48
【摘要】蘇教版五年級下冊語文?27水教學目標1、體驗缺水時村子里人們盼水、用水的心情,不忘缺水之艱難,珍惜水資源。2、通過具體的語言文字感受水的珍貴。水,成了村子里最珍貴的東西.“請我喝酒不如請
2025-07-21 09:16
【摘要】蘇教版五年級語文下冊海倫·凱勒簡介海倫·凱勒(1880年6月27日——1968年6月1日),是美國女學者、女作家、殘障教育家。畢業(yè)于哈佛大學.被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄人物。主要著作《假如給我三天光明》《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等
2025-08-01 13:53
【摘要】 一、教材分析: 古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇開展學生想象力的好教材。整體上有一定的敘事性,第三句是作者的聯(lián)想與猜想,第四句是畫...
2024-10-01 09:56
【摘要】《古詩兩首》擴展知識一、蘇軾簡介蘇軾(1037~1101年),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是宋代(北宋)著名的文學家、書畫家。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世,世稱“三蘇”,且與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。生平宋嘉佑元年(1056),蘇軾首次出川赴京應舉
2024-12-04 22:33