【摘要】為什么每個人得到的結果不同呢？猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜觀察物體小組活動要求：1.4人分站桌子四周。狀。。連一連淘氣笑笑下面這些圖分別是誰看到的？下一步點擊圖片連一連淘氣笑笑連一連淘氣連
2024-11-24 14:26
【摘要】找一找，那組是平均分？12?1、8個蘋果，每2個放一盤，可以放（）盤。2、8個蘋果，平均放在4個盤里，每個盤里放（）個。1、42、2同桌交流36÷2=3?除號6÷2讀作：6除以2?？梢杂贸ㄓ嬎悖瑢懗桑?
2024-11-17 20:30
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊同學們，你們喜歡春游嗎？明天二（1）班去春游，咱們今天去看看他們都準備了些什么。把8個三角形分給兩個小朋友，可以有幾種不同的分法？想一想：（？個）（？個）第一種分法17第二種分法26第三種分法35第四種分法
2025-08-12 19:34
【摘要】第一篇：小學數(shù)學二年級上冊教學設計——角的初步認識 教學內容：蘇教版第四冊112113頁角的初步認識和說說做做，練習二十二13題。教學目標：，知道角的各部分名稱。(從一個點起畫角)。，使學生感受到數(shù)...
2024-10-23 09:08
【摘要】復習目標：?初步理解平均分的含義。?知道除法算式各部分的名稱。?了解有關0的除法。每份分得同樣多，叫做——平均分。同學們：判斷一下，哪組是平均分？2、3、1、下面圖形是平均分的打√，不是的畫。1.√（）下面圖形是平均分的打√，
2024-12-12 17:24
【摘要】時、分的認識教學內容書P88～89頁例題、想想做做第1～5題。教學目標1．知道鐘面上一共有12個大格、60個小格；知道時針、分針是怎樣計時的，知道1時＝60秒。2．初步建立時、分的時間觀念，養(yǎng)成愛惜時間的良好習慣。3．培養(yǎng)觀察能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力，體會數(shù)學來源于生活，又應用于生活，增強數(shù)學應用意識。
2024-12-12 21:03
【摘要】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標：通過觀察、測量活動，使大家體會建立統(tǒng)一的長度單位的必要性。：認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。會用計量工具測量較小物體的長度，同時培養(yǎng)大家的估測意識。：培養(yǎng)大家觀察、動手操作的能力，使大家養(yǎng)成細心、認真的學習習慣。豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列
2024-12-13 18:05
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學二年級上冊《角的初步認識》教案 角的初步認識 教學目的： ，知道角的各部分名稱。，培養(yǎng)學生動手操作的能力。，會用重疊的方法比較角的大小。，體會數(shù)學與生活的密切關系。教學重點...
2024-10-23 00:44
【摘要】第一篇：人教版數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》教學設計 人教版數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》教學設計 教學內容：人教版數(shù)學二年級上冊第四單元“乘法的初步認識”例1例2教學目標： 知識技能：讓學...
2024-11-04 17:12
【摘要】認識角蘇教版二年級數(shù)學下冊下面哪些是角，哪些不是？(1)(2)(3)(4)X√()()()()X√(5)()√下面的圖形各有幾個角？（）個（）個（）個2315轉動鐘面上的時針和分針，兩
2024-12-11 15:32
【摘要】直角銳(ruì)角鈍(dùn)角這個角比直角小這個角比直角大（1）（2）（3）（4）（5）直角鈍角銳角銳角鈍角A工找一找圖中的直角。下面的圖形中哪些角是直角？
【摘要】《認識幾時幾分》教學設計與評析教學內容：二年級（上冊）第90～91頁。教學目標：1．使學生通過觀察、操作、交流等具體的活動，能正確地認讀鐘面上所表示的幾時幾分，并能用兩種方法表示。2．使學生在操作、探索的學習過程中，培養(yǎng)初步的觀察能力、自主探索的意識，以及積極的學習情感與態(tài)度。3．使學生在學習過程中體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，合理
2024-12-12 21:02
【摘要】認識厘米教學目標：1.使學生認識長度單位厘米，知道1厘米的實際長度。2.初步學會用學生尺量物體長度的方法（限整厘米）。3.提高學生的動手操作能力，鼓勵學生大膽猜想，初步培養(yǎng)學生探索問題解決問題的能力。4.以發(fā)展為本，營造民主、平等、友好、和諧的課堂氛圍，讓學生體驗成功的愉悅，發(fā)展學生的個性，增強學好數(shù)學的自信心。教學重點、難點：
【摘要】認識乘法教學內容：蘇教版數(shù)學二年級上冊第1—3頁。教學目標：1.在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3.在活動中初步應用乘法概念觀察生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備：掛圖、
【摘要】認識線段【教學目標】1．使學生通過實際的觀察和操作建立線段的表象，會用自己的語言描述線段的主要特征，能把物體直的邊看成線段。2．使學生能根據(jù)對線段的初步認識，從一組圖形中辨認出線段，會數(shù)圖形里線段的條數(shù)，并會畫線段。3．注重培養(yǎng)學生初步的實踐能力和想像力，感受生活與數(shù)學的密切聯(lián)系?！窘虒W重點】認識線段的特征。【教學難點】
2024-12-12 21:01
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