【正文】 注意的問題基礎性工作必須完善若沒有科學健全的崗位規(guī)劃和崗位分析，很難保證對不同崗位的人的工作進行公平、公正的評價，同時也很難建立客觀的績效考核制度。還有多數(shù)的管理者認為員工做好、做對是天經(jīng)地義的，何須費神去表揚呢?至于做錯或做不好是不可原諒的，必須要立刻批評或責罵他們。從完整意義上說，激勵應包括激發(fā)和約束兩層含義，獎勵和處罰是對立統(tǒng)一的。三、如何進行有效激勵堅持以人為本的原則，真誠對待員工托馬斯根據(jù)馬斯洛的需求層次論，不同的員工，或同一員工不同的時間或環(huán)境下會有不同的需求。建立科學的、公正的激勵機制激勵制度一定要體現(xiàn)公正的原則。從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。并且還可安排崗位輪換來解決員工長期做一種工作可能產(chǎn)生的工作厭煩癥，這樣新的崗位、新的業(yè)務可以激發(fā)他們新的工作熱情。總之，激勵是一門藝術，更是一門學問。：“未來企業(yè)經(jīng)營的重要趨勢之一，是企業(yè)經(jīng)營管理者不再像過去那樣扮演權威角色，而是要設法以更有效的方法，激發(fā)員工士氣，間接引爆員工潛力，創(chuàng)造企業(yè)最高經(jīng)濟效益”。比如在“高結構活動設計”這一問題的研討中，我們主要以“一課多研”的方式，來提升教研的深度，因為“一課多研”的方式不僅通過多次的研討改進了活動的設計，另外對老師教育智慧的提升、對活動現(xiàn)場的把握都起到了一個很大的推進作用。環(huán)境交流觀摩完畢，我們的活動并沒有結束，因為在相互的觀摩大家的建議下，老師們對自己班級的環(huán)境將重新審視和調(diào)整。活動前的集體研討突現(xiàn)了已有經(jīng)驗的整合，也減輕了被觀摩老師的心理壓力。所以我們十分關注教師在教育實踐中產(chǎn)生的問題，問題的來源也途徑廣泛：有的來自于一線教師的直接反映；有的來自于各年級組；有的是園領導在平時的觀摩和檢查中發(fā)現(xiàn)的問題我們還定期將這些困惑和問題進行匯總并展開分析，分別從教育理念和教育行為的不同層面出發(fā)，組織深入的專題學習和研究?；邮綄W習可以可以啟發(fā)智慧，共享思想和經(jīng)驗，激發(fā)教師的洞察能力，提高教師的學習效率。第三篇：免費最給力2010信息中心工作總結,.s , , ，2010信息中心工作總結本，我校信息中心工作以市電教館及學校工作計劃為指導，給合本校具體情況，進一步做好了學校信息化工作，以課堂教學評價工作為重點，繼續(xù)實施課堂信息化工程，開展了電子白板應用研究和信息技術與學科課程整合的有效方法研究，提高了信息化應用效益。對電子閱覽室，做到有時間安排，有教師輔導，有電子閱覽使用記錄，為營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，建設特色書香校園服務。，全面引導教師積極的使用市教育資源網(wǎng)。一方面加強校園網(wǎng)與Internet的監(jiān)控力度，保證全體師生既能方便地使用Internet和校園網(wǎng)資源，又不影響正常的教育教學和學習。，加強了信息技術學科教師工作管理。保證了這些設備最大限度的正常運行。為更好地服務教師，每個辦公室重點培訓一名信息水平較高的教師，協(xié)助信息組解決辦公室計算機出現(xiàn)的一些常見故障或問題。積極推進創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的進程，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。將信息技術教育與學生的學習生活、校園文化和地方文化相融合，拓展信息技術與其他學科的相互滲透，使學生運用掌握的信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內(nèi)化信息倫理，讓學生們感受到了一個全新概念的信息技術學習氛圍。建立信息上報制度，規(guī)范學生的留校、返校及請假制度，完善學校突發(fā)事件預案，使教育管理更有針對性和實效性。（三）進一步落實學校財務公開，規(guī)范財務制度進一步規(guī)范學校的收費行為和相關的收費制度，實行陽光收費，嚴格財務報銷制度，規(guī)范采購程序，進一步加強學校經(jīng)費使用的預算管理。二、完善細節(jié)，提升服務品質（一）完善細節(jié)，為學生健康成長服務以“留得住每一個學生”為目標，關心學生的生活和學習，完善細節(jié)，大部分學生能夠在學?？鞓返膶W習和生活。讓每一位學生共享品質教育的成果。同時積極發(fā)揮家長委員會的作用，教育合力得以加強。建立完善預備生制度，跟蹤幫教轉出學生，做好學生出入的銜接工作，創(chuàng)新招生機制。切實加強防火、防盜、交通安全工作領導和管理，確保了師生的安全。以強化內(nèi)務衛(wèi)生管理和矯正學生不良行為習慣為切入口，使學生養(yǎng)成了健康的生活習慣；以課堂和作業(yè)為抓手，讓學生形成良好的學習習慣；以半軍事化的管理為標桿，使學生的行為習慣更為規(guī)范。讓班主任在實踐中積累了經(jīng)驗，在反思中尋找到更好的解決問題的方法，在思想的碰撞中開拓自己的思路，讓班主任工作更富有藝術性和創(chuàng)新性。開設“新生班”。四、強化文化，提升文化品質（一）加強師德師風建設，創(chuàng)建和諧師生關系本學期學校著重進行了師德師風建設，針對教育過程中出現(xiàn)的問題，學校開展了師德師風大討論、大反思，學習了相關的法律法規(guī)，全體教工統(tǒng)一了思想，在“愛的教育”理念下，創(chuàng)建和諧師生關系，構建和諧校園文化。學校德育工作小組結合青少年身心特點、結合我校學生的實際組織開展豐富多彩的活動。（2）堅持辦好各項傳統(tǒng)活動，如：校園歌手大獎賽、元旦與老年大學及關工委的聯(lián)歡、各類知識競賽等等。構建預防學生違法犯罪的預警機制，防范學生違法犯罪的行為。五、認真做好其他工作認真做好工會工作，做好檔案管理、教職工評聘、計劃生育、衛(wèi)生、環(huán)保教育和離退休等常規(guī)工作。我叫李佳佳，是淮北師范大學電子信息系2008級電子信息工程專業(yè)應屆畢業(yè)生。在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格。因此我自信：只要奮斗不止，前進的動力不衰，必能憑著自己積蓄的知識、能力和今后不懈地努力，腳踏實地的在知識經(jīng)濟的大潮中拼搏，創(chuàng)造美好的未來。此致 敬禮！