教學設(shè)計20品德（五篇范文）-預(yù)覽頁
【正文】 戲：請把你喜歡的同學的優(yōu)點說出來，讓大家猜猜他是誰。2．活動：填寫優(yōu)點卡。在生活中，我們要學著去觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與長處，能夠以恰當?shù)姆绞劫澝浪?，我們的學習生活就會更愉快、更和諧。（板書：榜樣就在我身邊 向榜樣學習）【設(shè)計意圖：感受發(fā)現(xiàn)、學習同學的優(yōu)點和長處對自己的成長帶來的幫助?！堪鍟O(shè)計榜樣就在我身邊向榜樣學習第二篇：品德教學設(shè)計《 家人的愛》教學設(shè)計江南實驗學校 付程程教學目標：（1）培養(yǎng)學生的觀察能力和語言的表達能力。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？在輕音樂中 教師講故事（見擴展資料：和藹可親的媽媽）。然后讓其他學生講述家人關(guān)愛他的一件事。（六）小組間互相說說家人對自己的愛。然后教師又引導學生之間互相交流討論，從而，使學生懂得家人疼我是一種愛，對我們嚴格更是一種愛的道理。我希望通過這節(jié)班會，讓學生深刻理解我國傳統(tǒng)文化“對飲食，可揀擇，食適可，勿過則。二．活動目標 讓學生明白不可挑食，知道什么是暴飲暴食，了解暴飲暴食的害處，學習自我控制。如果胃里裝了太多食物，就像裝了太多水的氣球一樣，脹得難受。（四）總結(jié)今天，我們了解了良好的飲食習慣，同學們可以用《弟子規(guī)》里的句子總結(jié)一下嗎？ 六．活動延伸讓學生合作制訂一份健康飲食食譜。因此在家鄉(xiāng)的物產(chǎn)展示這一環(huán)節(jié)，可以讓學生講講自己知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)有些什么特產(chǎn)，讓學生介紹自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。3．培養(yǎng)學生用多種方法收集資料，并進行簡單的資料整理的能力。教學準備教師：FLASH課件，搜集各地物產(chǎn)的圖片、包裝、宣傳畫、實物及其他相關(guān)資料。）3．學會自創(chuàng)廣告語及簡單廣告等。（3）大棗是物產(chǎn)嗎？那什么叫特產(chǎn)呢？（4）一個地方的著名產(chǎn)品或某地特有的產(chǎn)品就叫“特產(chǎn)”，它不為其他地方所有。（小組交流，全班反饋）（2）同學們了解到的可真多。（課件：其他特產(chǎn)）（5）聽完介紹，你們想說些什么？（板書：多又多）3．猜家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。（櫻桃）活動二：家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少──落實目標21．家鄉(xiāng)的物產(chǎn)制作過程。（課件：涪陵榨菜）一個只賣幾分錢的非常普通的青菜疙瘩，經(jīng)過家鄉(xiāng)人民的加工就成了這么鮮香嫩脆的涪陵榨菜，你覺得家鄉(xiāng)人民怎么樣？（3）“涪陵榨菜”的制作過程大家都了解了吧？老師今天還帶來了一件重慶特產(chǎn)，看──（出示榮昌折扇）請幾位同學上來仔細看看，你們覺得這把扇子如何？（漂亮、精致）這可不是一般的扇子，它是咱們重慶非常著名的日用品特產(chǎn)──榮昌折扇。榮昌折扇是我們中國三大名扇之一，是饋贈的佳品。）（2）這么多的錢使我們家鄉(xiāng)人民的生活變得怎么樣？3．教師小結(jié)：我們家鄉(xiāng)任何一個特產(chǎn)品牌的創(chuàng)立都凝聚著家鄉(xiāng)人民的心血和汗水，都來之不易，還有許多特產(chǎn)為我們家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展作出很大的貢獻。想聽嗎？（課件：榮昌豬之歌）3．你喜歡哪種特產(chǎn)呢，選擇最喜歡的一種特產(chǎn)。4．小結(jié)：我想今天我們能對家鄉(xiāng)特產(chǎn)那么深入地了解，能產(chǎn)生那么多新的感受，得益于同學們認真地準備，更得益于同學們擁有一份濃濃的家鄉(xiāng)情，謝謝大家。據(jù)了解，為把土布制作的老工藝傳承下去，讓更多的群眾知道這段歷史，該縣文化部門已經(jīng)開始籌劃申請“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，讓老手藝永不消失。行為與習慣：發(fā)展調(diào)查能力及表達能力，形成遇事多思善問的好習慣，學會調(diào)查收集信息的方法。一、激趣導入，巧設(shè)懸念：今天老師要向同學們介紹一位好朋友，它就是紙娃娃！紙娃娃可神奇了，它會變魔術(shù)！紙娃娃變變變：出示課件、展示各種各樣的紙，激發(fā)學生的學習興趣，體會到紙很重要。.出示目標一：我們用大眼睛看“紙世界”，會發(fā)現(xiàn)：紙對我們的生活很重要。師：為什么我們的生活離不開紙？我們可以像科學家那樣去調(diào)查研究。這說明什么？（有了紙，人們寫字方便了，紙能給我們帶來知識）（4）出示目標二：我們用大眼睛看“紙世界”，會發(fā)現(xiàn)：紙是中國古代的四大發(fā)明之一，我們?yōu)榇烁械阶院?；?）趣味故事：蔡倫造紙。（2）填寫個人日用質(zhì)量表。（5）過渡：我們班同學一天大約要用掉這么多紙。：我們用大眼睛看“紙世界”，會發(fā)現(xiàn)：學習使用調(diào)查的方法，能方便我們很好地了解生活中的問題。（2）.全班交流：，可是?? ，可是?? ，可是??，要到銀行取錢，可是??：沒有紙了，我們就不能看報紙、不能看書、不能學習、不能擦手??我們的生活會變得很麻煩、會帶來很多的不便。
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