《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 德在網(wǎng)上購物的過程，說明未來的科技非常神奇，帶給我們方便?！盎讼聛怼保哼@是一個(gè)小小的意外，給下面夢的驚醒做好鋪墊。三、小結(jié)本文通過講述阿德的一個(gè)有趣的夢，表現(xiàn)阿德對現(xiàn)代科技的向往，從而激發(fā)了我們對現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識(shí)。這是一篇連環(huán)畫形式的略讀課文，講的是阿德做了一個(gè)非常有趣的夢：他夢見自己乘坐飛船到火星上旅游、到月球上定居；還夢見可視電話也能在月球上使用等一系列奇怪的現(xiàn)象。過程與方法：運(yùn)用多種方法掌握生詞；通過默讀，知道課文大意；利用小組交流，培養(yǎng)科幻意識(shí)；運(yùn)用音樂、動(dòng)畫、語言來創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能主動(dòng)投入到課文中去。3．激發(fā)學(xué)生探索未來的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識(shí)。課件 教學(xué)過程：一、引夢，揭示課題1．猜謎語：夕陽落在樹林下，打一個(gè)字（夢）（板書：夢）2．同學(xué)們，你們做過夢嗎？誰愿意把自己做過的記憶最深的夢和大家分享一下。多音字：系（x236。5．快速瀏覽課文，思考：阿德夢到了什么？你覺得這是怎樣的夢？（有趣、精彩、神奇、奇特、美好）（板書：奇）三、研讀課文，感悟夢境1．他的夢到底奇特在哪里呢？默讀課文，找出你認(rèn)為奇特的地方，用橫線畫出來。地表溫度白天可達(dá)20℃，夜晚可低至140℃，平均60℃。（二）可視電話第二段：離飛船起飛的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，怎么打發(fā)這段時(shí)光呢？阿德?lián)芡丝梢曤娫挘虑蛏系耐馄帕牧奶?。人類目前能達(dá)到的速度大約是每秒17千米左右，我國“嫦娥一號”衛(wèi)星奔月總共要173個(gè)小時(shí)，大概是8天左右，而這兒卻只需要2個(gè)小時(shí)。評：多好的汽車啊，（欣賞圖片）看一看！這樣的太陽能汽車在外婆隨處可見，大商場里都有。（3）指名分角色朗讀，男女生對讀。真方便?。。┪覀円黄饋碜x一讀（齊讀）。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)生字，了解課文內(nèi)容課前先學(xué)：1 朗讀課文，自學(xué)生字，填寫預(yù)習(xí)卡。二初讀課文，了解課文內(nèi)容阿德的夢里有幾件神奇的事情，都是什么？歸納總結(jié)，板書： 火星旅游 定居月球 新型飛船 可視電話 掌上電腦 月球購物 三再讀課文，學(xué)習(xí)生字，一邊讀一邊畫出課文中的要認(rèn)識(shí)的生字，借助拼音自學(xué)生字讀音。形，形狀、形式。），系鞋帶。集體朗讀全文。，展開豐富的想象，在“引夢、猜夢、讀夢、說夢、解夢、畫夢”中 訓(xùn)練語言，發(fā)展思維，培養(yǎng)語感。師：他的夢??！說明阿德對未來生活的一種向往。作者以生動(dòng)的筆觸，記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境?！緦W(xué)情分析】喜愛幻想是低年級孩子們共有的特點(diǎn)，課文內(nèi)容符合兒童的年齡實(shí)際。默讀課文，了解課文中列舉的新科技產(chǎn)物，知道課文的大意；有科學(xué)幻想意識(shí)?！菊n件鏈接】“夢”字組成的幾組詞；簡要談夢；過渡，伺機(jī)揭示課題，并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題，引入第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。）二、學(xué)習(xí)課文生默讀課文，師巡視輔導(dǎo)。從什么地方看出課文寫的是阿德的夢？（預(yù)設(shè)：從第八自然段看出，伺機(jī)【出示課件】第八自然段內(nèi)容，抽生朗讀，重點(diǎn)讀好“哎呀”一詞。）如此神秘的星球，如此充滿幻想的旅行，阿德迫不及待地要乘上載人飛船，可是——（【課件出示】第二自然段，生齊讀）“離飛船起飛的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，怎么打發(fā)這段時(shí)光呢？（阿德?lián)芡丝梢曤娫?，要跟月球上的外婆聊聊天。掌上電腦僅320克比一罐可樂還輕, 像一百元人民幣那么大。（此環(huán)節(jié)依時(shí)間而定，若時(shí)間過緊則直接過渡為作業(yè)）四、作業(yè)課后，請同學(xué)們根據(jù)自己的想象，動(dòng)手畫一畫自己心中的未來世界
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