月光啟蒙教案 (2)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 30。一?！ W(xué)生談體會(huì)：（讀的時(shí)候要輕輕的、甜甜的深情的柔柔的） 學(xué)生再次練讀歌謠。一。同學(xué)們，結(jié)合語(yǔ)言文字，展開(kāi)豐富的想象，這也是用心讀書(shū)的好方法，懂了嗎 再次出現(xiàn)句子：她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。16：05] 過(guò)渡：和母親在一起，精神生活是多么豐富?。】赡菚r(shí)我們的日子又過(guò)的怎樣呢 出示句子：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。[16：05。我長(zhǎng)高了，母親的脊背卻彎了，我長(zhǎng)大了，母親的頭發(fā)卻白了。在《月光母親》中，作者這樣寫(xiě)到： 出示文字：母親患了老年癡呆癥，失去了記憶?！ ⊥瑢W(xué)們，下課的鈴聲已經(jīng)響起，而此時(shí)，老師相信，我們每個(gè)人心中都涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我們和作者一道，帶著一份對(duì)母親的深深情結(jié)走進(jìn)母親心田同學(xué)們，再見(jiàn) 內(nèi)容總結(jié)
（1）月光啟蒙教案
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，體會(huì)作者對(duì)母親深深的感激與懷念之情
（3）出示句子：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水
（4）母親獻(xiàn)出了畢生的愛(ài)，自己留下的，只有歲月在她額上刻下的深深的皺紋
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