【正文】 價(jià)值體現(xiàn)。對(duì)于普通教職工而言: 數(shù)字化校園是事務(wù)/業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。(3)自我評(píng)估。(3)技術(shù)人員和職能部門專業(yè)人員，反復(fù)討論學(xué)習(xí)，形成基本需求。業(yè)務(wù)需求是招標(biāo)文件中的主要內(nèi)容，它的準(zhǔn)備需要技術(shù)人員和業(yè)務(wù)部門反復(fù)研究確認(rèn)后形成，主要內(nèi)容應(yīng)包括:(1)業(yè)務(wù)部門職責(zé)。據(jù)此，我們對(duì)擬投標(biāo)方的產(chǎn)品與學(xué)院的需求，進(jìn)行了比對(duì)形成了匹配表，以分值和文字評(píng)語(yǔ)的方式形成了參考資料。完善管理體制核心組工作: 每周召開項(xiàng)目例會(huì)，完成項(xiàng)目周匯報(bào)、討論疑難問(wèn)題解決方法，監(jiān)管協(xié)作方的工作、監(jiān)管中心和各主題項(xiàng)目的工作，參與各主題的專題會(huì)議，處理突發(fā)事件，討論臨時(shí)動(dòng)議的相關(guān)問(wèn)題，根據(jù)進(jìn)度要求適當(dāng)調(diào)整工作節(jié)奏等。為了保證項(xiàng)目的順利上線，實(shí)施部門應(yīng)有足夠好的技術(shù)支持方式，主要的方式一般包括: 在線支持、辦公電話支持、手機(jī)支持、超長(zhǎng)值班支持、使用手冊(cè)和疑難操縱視頻等。既然數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)成功普及，那么我們既要廣泛地宣傳數(shù)字化校園的益處，也要在可能的狀況下不斷地優(yōu)化和完善，特別是應(yīng)在已有數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)上，探討和挖掘出數(shù)據(jù)的更多潛在規(guī)律，為學(xué)院決策提供更多的參考依據(jù)?？紤]到學(xué)校建設(shè)是分期建設(shè)，因此在設(shè)計(jì)時(shí)要按照學(xué)校分期建設(shè)的具體情況，進(jìn)行總體考慮，分期實(shí)施的原則進(jìn)行。另外園區(qū)各主要道路根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)施監(jiān)控、安防。辦公室考慮網(wǎng)絡(luò)、通訊。辦公樓主大門入口處要考慮監(jiān)控門禁，辦公室走廊監(jiān)控、安防，每間辦公室要有通訊、網(wǎng)絡(luò)。綜合樓輔助樓：階梯教室考慮網(wǎng)絡(luò)、廣播，閱覽室設(shè)置網(wǎng)絡(luò)、門禁、通訊、廣播。各樓宇設(shè)置1至2個(gè)配線間，將樓內(nèi)的信息點(diǎn)全部集中到各配線間內(nèi)，采用百/千兆接入交換機(jī)提供各信息點(diǎn)接入的需要，通過(guò)千/萬(wàn)兆連接到相對(duì)應(yīng)的匯聚中心設(shè)備上，并符合IPV6標(biāo)準(zhǔn)，集服務(wù)、應(yīng)用、科研于一體。采用云技術(shù)、虛擬化等來(lái)降低硬件成本。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、視頻語(yǔ)音廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。校園一卡通系統(tǒng)校園一卡通系統(tǒng)，集證件管理、檔案管理、師生考勤、食堂管理、機(jī)房管理、身份認(rèn)證等多種服務(wù)功能于一體，它可以代替學(xué)校目前使用的所有證件，如：學(xué)生證、借書證、食堂就餐券、上機(jī)證、醫(yī)療證等各種證件，應(yīng)用于校園的各類消費(fèi)場(chǎng)所，如：食堂、娛樂(lè)廳、澡房、洗衣房、游泳池商店、電子閱覽室等；也可以應(yīng)用于需要進(jìn)行各類身份認(rèn)證管理的場(chǎng)所，包括電子注冊(cè)、學(xué)籍管理、成績(jī)查詢、教學(xué)管理、圖書管理、借閱管理、門警管理等。（2）公文與信息交換公文與信息交換系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各級(jí)單位之間公文和信息的安全電子化交換與傳輸。可以通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)接口與各種管理軟件結(jié)合使用，如人事管理、資產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、教師教學(xué)、學(xué)生管理等。（6）該系統(tǒng)還包括電子簽章、office、電子郵件、國(guó)家教育信息資源庫(kù)等，同時(shí)該平臺(tái)可與其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)（如人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)教學(xué)等）進(jìn)行應(yīng)用整合。（2）為教師教輔人員提供的服務(wù)為教師教輔人員提供個(gè)人信息、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)安排、考試安排、成績(jī)錄入、領(lǐng)取教材、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上調(diào)課等在線教學(xué)等服務(wù)。教學(xué)資源數(shù)字化的主要辦法就是建立數(shù)字圖書館。通過(guò)建立一個(gè)獨(dú)立的、高安全性和可靠性的身份認(rèn)證及用戶權(quán)限管理系統(tǒng)，由該系統(tǒng)完成對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)用戶的身份認(rèn)證和權(quán)限管理，從而改變傳統(tǒng)分散的用戶管理模式，規(guī)范用戶操作行為，提高工作效率，降低操作成本，使各系統(tǒng)的整體安全性得到提高，為在校園網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)更高層次服務(wù)的提供可能。與之配套的如消防、備份、UPS、空調(diào)等一并進(jìn)行考慮規(guī)劃。為落實(shí)“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，我們確定了“以內(nèi)涵發(fā)展促學(xué)校全面提升”的辦學(xué)目標(biāo)，而教育信息化是提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)有效突破口。學(xué)校專門制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字教室使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《微機(jī)室使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)中心管理與維護(hù)制度》等。2012年以來(lái)，投入了49萬(wàn)元為全校39個(gè)教學(xué)班和2個(gè)教學(xué)功能室安裝了交互式電子白板、投影機(jī)和數(shù)影儀，實(shí)現(xiàn)了班班通。投入8萬(wàn)余元購(gòu)置了工程投影機(jī)和交互平板等設(shè)備。學(xué)校每學(xué)期定期組織設(shè)備維護(hù)檢查，確保了設(shè)備的規(guī)范運(yùn)行。通過(guò)一系列的舉措，學(xué)校將進(jìn)一步建設(shè)完善網(wǎng)站欄目，營(yíng)造“數(shù)字校園文化”；進(jìn)一步建設(shè)完善資源庫(kù)，享用數(shù)字化資源；發(fā)揮數(shù)字校園的作用，促進(jìn)師生的發(fā)展。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺(jué)行為。四、搭建平臺(tái)，服務(wù)教學(xué)，營(yíng)造數(shù)字校園文化（一）構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺(tái) 學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，力求突出三個(gè)的特點(diǎn)：為教育教學(xué)服務(wù)：通過(guò)鏈接，我們更好的利用了強(qiáng)大的資源庫(kù)以及上級(jí)提供給我們的教育資源，老師們可以進(jìn)行網(wǎng)上備課，積極的運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益。為學(xué)校管理服務(wù)：“學(xué)校新聞”欄目可以發(fā)布校園內(nèi)的大小信息；“最新公告”欄目提供了各個(gè)部門自己存放文件的空間，供老師們下載，“專業(yè)成長(zhǎng)”里教師的一篇篇跟帖、隨想供大家交流使用。利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校高速發(fā)展必由之路。通過(guò)空間，我們實(shí)現(xiàn)了家校互動(dòng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)架起了學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照上級(jí)要求，開足開齊信息技術(shù)課程。占地面積13400平方米，建筑面積14800平方米。近年來(lái)，我們圍繞學(xué)?！罢驹谛缕瘘c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。我們?cè)谪?cái)務(wù)、辦公、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來(lái)進(jìn)行管理。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面向社會(huì)提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時(shí)，起到了很好的教育宣傳效果。另外學(xué)校非常重視對(duì)專職教師的培養(yǎng)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)。四、服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展（1）落實(shí)課程，開拓校本學(xué)校重視對(duì)學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求，定期定量、開足開好信息技術(shù)教育課。通過(guò)多年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，起著極大的推動(dòng)作用。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，我們被滄縣教育局命名為“數(shù)字化校園”示范校。首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由龐玉起校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，趙福赟校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，由各班主任擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新，由信息技術(shù)員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。把電教費(fèi)列入預(yù)算，用于設(shè)備購(gòu)置硬件的修理更換和軟件更新等。二是建立校園網(wǎng)FTP 校園網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)。三、教師培訓(xùn)到位，提高教師信息化素養(yǎng)的能力。并及時(shí)組織教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，我校開展學(xué)生電腦制作比賽，學(xué)生分不同年級(jí)進(jìn)行電腦繪畫，電子小報(bào)