【正文】 教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購(gòu)買軟件資源：前不久，我們把購(gòu)買的“教學(xué)大師”資源庫(kù)系統(tǒng)全部安裝到班級(jí)內(nèi)的電腦上，極大的方便了教師的使用，很好的提高了課堂教學(xué)的效率。學(xué)校還積極推動(dòng)通過(guò)云空間，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生之間的互動(dòng)工作。我們?cè)趯W(xué)校管理方面處處滲透出現(xiàn)代化辦公的管理模式?！靶?wù)公開(kāi)”有辦公室上傳的每周工作計(jì)劃，讓老師們及時(shí)了解一周的工作安排，做到有的放矢。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)。目前，學(xué)校工作安排，有關(guān)會(huì)議通知、文件，包括教育教學(xué)資源等內(nèi)容，老師們只要打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站，就可以隨時(shí)瀏覽，提高了工作的效率。目前，幾乎全部的教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)運(yùn)用ppt軟件制作課件，會(huì)運(yùn)用多媒體開(kāi)展輔助教學(xué)。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，豐富資源，提高使用效率為確保數(shù)字化校園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的作用，我校本著投入、培訓(xùn)、運(yùn)用同步推進(jìn)的原則，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時(shí)，扎實(shí)高效地加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還配有多種電腦輔助設(shè)施，如打印機(jī)、速印一體機(jī)、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)等。投入70萬(wàn)元購(gòu)置了130臺(tái)筆記本電腦，新建了兩口一對(duì)一數(shù)字教室。通過(guò)這些制度的建設(shè)和完善，可以更好的促進(jìn)我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全、快速、高效的運(yùn)行，努力打造成一個(gè)高品位的數(shù)字化校園。我校是在2012年著手開(kāi)始創(chuàng)建數(shù)字化校園，轉(zhuǎn)眼間兩年已經(jīng)過(guò)去，學(xué)校在數(shù)字化管理與應(yīng)用方面也取得了一定的進(jìn)步，下面就我校創(chuàng)建數(shù)字化校園中獲得的經(jīng)驗(yàn)、形成的特色向大家作以匯報(bào)：一、建章立制，明確責(zé)任，形成創(chuàng)建合力我校在創(chuàng)建數(shù)字化校園過(guò)程中，首先成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的數(shù)字化校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和管理小組，成立了信息網(wǎng)絡(luò)中心，專門負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的創(chuàng)建工作。第三篇：數(shù)字化校園匯報(bào)材料打造數(shù)字化校園提升辦學(xué)品位——***實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字化校園匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！歡迎來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。科研管理系統(tǒng)（可選）教育科研及課題管理是學(xué)校的另一個(gè)中心，數(shù)字化校園的建設(shè)同樣影響到教育科研及課題管理的模式和機(jī)制，大大提高學(xué)校教科研的創(chuàng)新水平，在某些方面又進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，提高教學(xué)效益。因此學(xué)院要為圖書館配備圖書資源服務(wù)器以及影視服務(wù)器，這樣可以滿足全體師生在多媒體教室或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室等校園網(wǎng)覆蓋的場(chǎng)所，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)數(shù)字圖書館的資源。（3）為管理人員提供的服務(wù)為管理人員提供教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資源、選課結(jié)果、課表編排、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績(jī)、考試事務(wù)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)考評(píng)、教材管理等服務(wù)。（7）該系統(tǒng)盡量實(shí)現(xiàn)手機(jī)、平板等手持終端操作的功能啟動(dòng)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化和在線教學(xué)服務(wù) 為了滿足教學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程信息化、數(shù)字化的需要，教務(wù)處應(yīng)采用教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。上級(jí)部門根據(jù)下級(jí)部門上報(bào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行自定義分析和統(tǒng)計(jì)，按業(yè)務(wù)需要可實(shí)時(shí)生成各種類型的報(bào)表和圖形，為領(lǐng)導(dǎo)提供智能決策分析。該系統(tǒng)涵蓋了文件起草、審批、簽章、發(fā)送、接收、管理等整套公文傳輸流程，同時(shí)可以與辦公與事務(wù)處理系統(tǒng)的公文管理模塊進(jìn)行相互的轉(zhuǎn)送。通過(guò)一卡通的銀行轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)與指定銀行進(jìn)行費(fèi)用轉(zhuǎn)帳、圈存，實(shí)現(xiàn)校園“無(wú)現(xiàn)金流通”，有利于簡(jiǎn)化管理環(huán)節(jié)，提高工作效率，同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)全校各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作為補(bǔ)充，對(duì)于新校區(qū)大面積的公共露天活動(dòng)區(qū)域，以及大會(huì)議廳、報(bào)告廳由于布線系統(tǒng)距離的限制以及裝修美觀的要求，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作為有線網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)有效補(bǔ)充，在全院范圍內(nèi)只要有線無(wú)法實(shí)現(xiàn)的盲區(qū)都可以安裝無(wú)線網(wǎng)絡(luò)AP基站，每一個(gè)AP基站就近接入樓道交換機(jī)，形成有線與無(wú)線共網(wǎng)的格局，為實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)、移動(dòng)講座、移動(dòng)會(huì)議提供了方便快捷的通道。要有訪問(wèn)控制與安全認(rèn)證，要有效控制進(jìn)出口安全非關(guān)鍵業(yè)務(wù)流量（迅雷、BT、eMule等為代表的P2P流量），解決網(wǎng)絡(luò)斷斷續(xù)續(xù)、保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，可靠性。辦公樓、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心和圖書館網(wǎng)絡(luò)核心節(jié)點(diǎn)必須達(dá)到萬(wàn)兆。創(chuàng)業(yè)樓入口處考慮監(jiān)控、安防，辦公室考慮電視、網(wǎng)絡(luò)，走廊設(shè)置監(jiān)控安防。會(huì)議室要考慮網(wǎng)絡(luò)、廣播。食堂：餐廳考慮廣播、一卡通。宿舍樓：主大門入口處要考慮監(jiān)控、安防、通訊、門禁、廣播，每間宿舍要通網(wǎng)絡(luò)。要對(duì)新校區(qū)原有的弱電系統(tǒng)圖紙進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，一期、二期設(shè)計(jì)要具體到位，三期、四期、五期、要預(yù)留口，設(shè)計(jì)應(yīng)有一定的前瞻性和先進(jìn)性，為將來(lái)的發(fā)展留下充足的發(fā)展空間。只有這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)校的大發(fā)展?，F(xiàn)相關(guān)子系統(tǒng)已在招標(biāo)的基礎(chǔ)上分步實(shí)施中，里程碑標(biāo)志是完成一部分，展現(xiàn)一部分。專題組工作: 每周召開(kāi)項(xiàng)目例會(huì)討論、項(xiàng)目周總結(jié)、疑難問(wèn)題討論、需求明確后的修改研究、向核心組提交討論疑難問(wèn)題和突發(fā)事件、形成需求的系列文檔，保留原始的資料、協(xié)調(diào)好和主題業(yè)務(wù)部門的工作、配合核心組的工作等。過(guò)程控制招標(biāo)后進(jìn)入實(shí)施管理階段，必須做到如下幾個(gè)方面: 項(xiàng)目啟動(dòng)動(dòng)員強(qiáng)調(diào)數(shù)字化校園建設(shè)的重要性，宣傳數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)容，指定各部門長(zhǎng)為數(shù)字化校園建設(shè)第一責(zé)任人，各部門選派專人負(fù)責(zé)本部門數(shù)字化校園建設(shè)的需求整理，配合專業(yè)技術(shù)人員整理需求文檔，優(yōu)先學(xué)習(xí)使用數(shù)字化校園相關(guān)功能，輔導(dǎo)本部門其他用戶等。(2)現(xiàn)用辦公軟件現(xiàn)狀。(4)邀請(qǐng)專業(yè)公司到學(xué)院分主題講解、演示。(4)形成基本理解和需求。數(shù)字化校園為廣大職工提供了良好的辦公手段和環(huán)境，使之準(zhǔn)確、高效、愉快地工作。對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)而言: 數(shù)字化校園是決策支持系統(tǒng)。建立高質(zhì)量的數(shù)字化圖書館、多媒體教室、語(yǔ)音室、會(huì)議室等。在這里特別提出，數(shù)字化校園建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)都層次不齊，總體上大致也就是這幾個(gè)方面，但是就數(shù)字化校園建設(shè)本身而言，一套完整的數(shù)字化校園應(yīng)該具備什么功能呢？一個(gè)完整的數(shù)字化校園應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下功能:在管理方面(辦公系統(tǒng)管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理等): 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)職能管理的自動(dòng)化、信息化，實(shí)現(xiàn)各部門之間更迅速、更便捷的溝通，達(dá)到不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性、管理的質(zhì)量和效率，形成充滿活力的現(xiàn)代新型管理體制。應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的需求選擇一些應(yīng)用軟件和硬件。在這四大元素中，“物理網(wǎng)絡(luò)”是基礎(chǔ)，“應(yīng)用系統(tǒng)”是重點(diǎn)，它們是校園網(wǎng)建設(shè)的核心。依據(jù)上述策略，一期計(jì)劃完成的項(xiàng)目是: 學(xué)院的信息標(biāo)準(zhǔn)、三個(gè)平臺(tái)(統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一門戶平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái))、辦公綜合服務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工綜合服務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)綜合服務(wù)系統(tǒng)和人事綜合服務(wù)系統(tǒng)等。第一篇：數(shù)字化校園經(jīng)驗(yàn)1．?dāng)?shù)字化校園項(xiàng)目實(shí)施背景：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化校園已經(jīng)歷了獨(dú)立運(yùn)行軟件階段、部門級(jí)應(yīng)用階段和部門級(jí)應(yīng)用加集成平臺(tái)與校級(jí)應(yīng)用解決方案并舉的階段。根據(jù)校級(jí)應(yīng)用的整體思路，達(dá)成了統(tǒng)一規(guī)劃、分階段實(shí)施的共識(shí)，形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、三個(gè)平臺(tái)、N個(gè)應(yīng)用的建設(shè)原則。數(shù)字化校園功能設(shè)計(jì)一個(gè)完整的校園網(wǎng)建設(shè)要緊緊圍繞“物理網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)、人員培訓(xùn)”四大元素來(lái)進(jìn)行。其中，行政管理和教學(xué)平臺(tái)主要針對(duì)教育工作，資源庫(kù)平臺(tái)將為這兩個(gè)平臺(tái)提供詳盡的數(shù)據(jù)資源。希望他們?cè)谂嘤?xùn)之后能夠針對(duì)學(xué)校的具體和特殊需求或是未來(lái)需求提出切實(shí)可行的建議，以便能夠更好地進(jìn)行系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)，完善系統(tǒng)的功能。在公共服務(wù)體系方面(一卡通管理等): 建立覆蓋全院的的高速網(wǎng)絡(luò)，提高面向全院師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、正版軟件服務(wù)、技術(shù)支持服務(wù)等。因此，數(shù)字化校園是一個(gè)旨在提高單位業(yè)務(wù)效率、管理水平的信息處理與管理的集合，對(duì)于不同層次的使用者便有不同的