望岳（教案）(教師中心稿)-預(yù)覽頁
【正文】 。 5．品讀課文，理解景色的特點(diǎn)，感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 齊讀。小學(xué)時我們學(xué)過一首詩《登鸛雀樓》，哪個同學(xué)將它背一下其中有兩句詩和我們今天學(xué)的這首詩的最后兩句，意境相似。格式說一說。下面我請一位同學(xué)來讀一下。 內(nèi)容總結(jié)
（1）望岳（教案）(教師中心稿)
望岳（教案）(教師中心稿)
教學(xué)目標(biāo)：
a、領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色
（2）單說山，就有很多，但在群山之中，誰最有名呢那當(dāng)然是五岳，因?yàn)橛姓Z云：五岳歸來不看山
（3）現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白齊名，世稱李杜
（4）第一、二兩句，我們應(yīng)該用什么感情來讀呢為什么討論一下，再試著讀讀
（5）詩人由遠(yuǎn)望到近望，由細(xì)望到想象將來登岳遠(yuǎn)望之景，全詩以望字貫穿全詩，望字成了全詩的線索
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