20xx部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 葫（葫蘆）（水葫蘆）蘆（蘆葦）（蘆薈） 藤（草藤）（藤蔓） 謝（感謝）（謝謝） 哇（好哇）（對(duì)哇） 蚜（蚜蟲(chóng)）（棉蚜） 盯（盯?。ǘ⒅? 賽（比賽）（決賽） 感（感覺(jué)）（感受） 怪（怪事）（奇怪） 慢（緩慢）（快慢） 二、朗讀感悟，細(xì)讀課文 （一）學(xué)習(xí)第一自然段 “從前有個(gè)人種了一棵葫蘆”這里的“葫蘆”和課題中的“我”要的是葫蘆，兩個(gè)“葫蘆”的意思是一樣嗎？ 句中的葫蘆是一種植物，課題中的葫蘆是果實(shí)。 有幾只蚜蟲(chóng)不用怕，沒(méi)關(guān)系，不要緊。 （三）學(xué)習(xí)第三自然段 葫蘆上生了蚜蟲(chóng)，應(yīng)該怎么辦？種葫蘆的人是怎么辦的？ 樹(shù)上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，鄰居和種葫蘆的人都是什么態(tài)度？誰(shuí)的做法對(duì)？為什么？分組討論，互相學(xué)習(xí)，談出自己的見(jiàn)解，反饋內(nèi)容，互相評(píng)價(jià)。 他想，他不要葉子，要的是葫蘆，所以葉子上有蟲(chóng)沒(méi)關(guān)系。 惋惜 葫蘆 葉子 蚜蟲(chóng) 我要的是葫蘆 吃 營(yíng)養(yǎng) 間接傷害 學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理？ 明白了葉子和果實(shí)的關(guān)系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過(guò)去只盯著葫蘆，不管蚜蟲(chóng)的做法，最終種出了他想
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