【正文】 源和技術(shù)手段，以新課改和信息技術(shù)為重點(diǎn)，抓好全員培訓(xùn)，使全體教師的能力和水平有較大幅度的提高。近兩年,我校生活作文特色的創(chuàng)建成果不夠明顯,教師、學(xué)生的參與熱情有所下降，如何度過“高原期”，突破特色發(fā)展過程中的“瓶頸”，是擺在我們面前最迫切需要解決的難題。按照新一輪學(xué)校特色建設(shè)提出了“十個一”的建設(shè)要求，促使特色創(chuàng)建工作進(jìn)入發(fā)展的快車道。面向全體學(xué)生，堅決做到全員啟動、整體推進(jìn),不留一個空白點(diǎn),要大面積提高學(xué)生的習(xí)作水平和社會實(shí)踐能力，在關(guān)注普及率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上形成特長生梯隊。努力將德育工作與社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、六五普法和中華傳統(tǒng)美德傳承相結(jié)合，充分發(fā)揮“思品課”在德育工作中的主渠道作用，挖掘校本德育資源，全面推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化傳承系列主題教育，逐步完善德育工作體系。進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加大預(yù)案演練力度，提高師生自救自護(hù)能力。重視常規(guī)管理和考評制度建設(shè)工作。如今，困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。今后，我們要繼續(xù)堅持辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色，使我校繼續(xù)走上健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的軌道。但是，任何事物都是有一利必有一弊。德育工作委員會——負(fù)責(zé)研究制定德育規(guī)劃和計劃，整合德育資源，組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全校的德育工作。過去學(xué)校已制定許多規(guī)章制度，第四篇：實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵發(fā)展之路實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵發(fā)展之路——儀征市金升幼兒園交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長：上午好！很高興有今天這樣的機(jī)會，讓我和在座的姐妹園作關(guān)于幼兒園規(guī)范化管理的工作交流，今天我交流的題目是《實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵幼兒園工作在精細(xì)化管理中成長 我園根據(jù)集團(tuán)“精細(xì)化管理”的要求，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，主要從幼兒園，內(nèi)部管理、教育教學(xué)、家長工作、衛(wèi)生保健等方面，制定精細(xì)通過近半年的實(shí)踐，取強(qiáng)化使“精、細(xì)”的工作意識貫徹職根重新修定了幼兒園獎罰考核績效考核辦法、幼兒園的園務(wù)計，重新修定了教師、幼兒園從大的環(huán)都進(jìn)行了責(zé)任區(qū)的劃分，各班組根據(jù)本班都制定了本班的具體的精細(xì)化管理措施，所有物品而又密切合作。如：六一文藝匯演，也正是國家禁止大型做到事前、事中、事后有計劃、能控制、提高教學(xué)質(zhì)量首先把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理并細(xì)化，然后相關(guān)資源一、“精、細(xì)”意識、細(xì)化內(nèi)部管理，提高管理效能首先加強(qiáng)職工精細(xì)化工作的意識，工工作的全過程，使之成為一種習(xí)慣，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種精益求精的工作氛圍。今年利用暑期的時間，對幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了整體的設(shè)計、凈化、美化，首先根據(jù)樓層的分布、面的美化，主題墻面內(nèi)容的確定等，進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃、設(shè)計，在整潔的基礎(chǔ)上力求突出藝術(shù)的感染效果和藝術(shù)的氛圍。制定了幼兒園的學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，業(yè)務(wù)主任每天對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，如計劃的張貼、各項(xiàng)活動按時按計劃開展、一日工作細(xì)則的執(zhí)行情況等等進(jìn)行督導(dǎo)和評估，并做好詳細(xì)的記錄，每月一考核。并老教師應(yīng)對自己所帶的徒弟制每周對班級物品每天至少聽課一次，并量化衛(wèi)生消毒內(nèi)容，規(guī)范衛(wèi)生操作嚴(yán)格執(zhí)每日有保健醫(yī)對保育員根據(jù)其工作質(zhì)量對責(zé)任人進(jìn)行評特別是在今年手足口病流行期間，我園把每人每天的84的消毒液活動室每天用紫外線燈消毒兩次；幼兒大小便池每次84消毒液進(jìn)行消毒；拖布、抹布用后每天在太保育工作精成效突出在集團(tuán)大力倡導(dǎo)精細(xì)化管理活動中，我園家長不放心的特點(diǎn)，從對家長的觀念到照顧孩子細(xì)微通過幾個月的實(shí)施，寶寶班得到了家長的認(rèn)可。這些活動的實(shí)施，使班級管理走上了正規(guī)化、制度化，并讓年輕教師盡快地成長起來。四、細(xì)化，結(jié)合幼兒園的實(shí)際制定了一系列的提高保育水平的措施，特別是針對寶寶班的孩子，年齡小，自理能力差，依賴性強(qiáng)、處，一一進(jìn)行細(xì)化，特別是我們倡導(dǎo)的創(chuàng)造“快樂班級、溫馨家園”的活動，使孩子在快樂的氛圍中游戲、學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動讓家長放心滿意，的出勤率一直保持較高的水平，來，通過精細(xì)化管理的實(shí)施，讓我們認(rèn)識到精細(xì)化管理，雖然對工作要求提高了，度的約束下，存在的懶惰得到了改進(jìn)，聚力、向心力得到了提高。金升幼兒園是一所建園時間較短的新園，沒有社會影響力和美譽(yù)度，也沒有家長的口碑，如何在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，如何擺脫幼兒教育中呈現(xiàn)的千園一面的現(xiàn)象，最主要的還是在內(nèi)部管理上做文章，建立適合自己的管理模式。一、樹立精細(xì)化的管理意識我們堅信，人的因素在幼兒園發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，其中園長是核心、教師是關(guān)鍵。比如，今年我們創(chuàng)建工作的要求就是：“關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注落實(shí)”，“當(dāng)天的工作當(dāng)天做好，近期的工作盡快做好”，并在提高效率的同時，要求各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照要求保質(zhì)完成。隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和幼教改革的不斷深入，教育科研已成為提高辦園效益的新的增長點(diǎn)，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境顯現(xiàn)特色。例如，我們用席草制作掛飾、玩具裝飾活動區(qū)、主題墻及公共環(huán)境等，使環(huán)境成為會說話的活教材，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓人一進(jìn)幼兒園就能感受到園所特色文化。08年10月我們組織進(jìn)行了席草制作親子活動，家長和幼兒一起扎席草、編席草、運(yùn)用席草創(chuàng)作了很多作品。我們利用現(xiàn)有教材進(jìn)行分析，選定適合我園、我班幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容，有機(jī)地集合各領(lǐng)域知識，設(shè)計好主題課程內(nèi)容。其次，教育活動精細(xì)化是在開展一個教學(xué)活動前，我們首先考慮到這個活動是不是真的符合班內(nèi)幼兒的發(fā)展，有沒有必要開展這個活動，開展這個活動，我們需要準(zhǔn)備的教具是怎樣的，采取什么樣的教學(xué)策略會更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)所要達(dá)到的最后目標(biāo)是不是有利于幼兒情感的、技能、知識的提高。還有，幼兒活動精細(xì)化是適時適宜地開展多姿多彩的活動，給幼兒園的教育注入更多內(nèi)涵。不斷創(chuàng)新我們的服務(wù)內(nèi)容，讓家長切實(shí)感受到我們一直在努力，力爭為家長提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?？傊?，教育精細(xì)化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及幼兒園管理的諸多層面，需要我們持之以恒、一步一個腳印地去探索和實(shí)踐。積極推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。加強(qiáng)語文主題學(xué)習(xí)的研究和推進(jìn)，探索和構(gòu)建“主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。開展師生共寫教育隨筆活動，積極倡導(dǎo)教師每周寫一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟、反思，留下成長的印跡，每位教師要建立自己的電子《成長足跡檔案》，通過開展優(yōu)秀教育隨筆展評、典型案例及教育金點(diǎn)子評選等活動，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高，加速實(shí)現(xiàn)我校教師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應(yīng)試型向育人型、由單一型向復(fù)合型、由經(jīng)驗(yàn)型向研究型的轉(zhuǎn)變。建立保障機(jī)制，滿足創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要。學(xué)期初，召開“崇實(shí)小學(xué)教職工代表大會十一屆一次會議”，積極廣泛聽取教職工代表的意見和建議，進(jìn)一步修訂好《崇實(shí)小學(xué)教師崗位目標(biāo)與考核辦法》、《崇實(shí)小學(xué)班主任職級管理實(shí)施辦法》、《崇實(shí)小學(xué)教師考勤制度實(shí)施意見》、《崇實(shí)小學(xué)生活化教育實(shí)施與考核意見》等四項(xiàng)章程，進(jìn)一步完善學(xué)校各類優(yōu)秀教師評選制度，盡最大努力實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)綜合評定的公平性、公正性。做好城鄉(xiāng)教師結(jié)對互助工程。努力建設(shè)一支觀念更加超前、師德更加高尚、結(jié)構(gòu)層次更加合理的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過各種類型的公開課、研究課、匯報課、成果展示課，深入研究和探索高效課堂教學(xué)模式，按照建?！肽！！瞿５乃悸罚⒈容^固定、相對完善的教學(xué)模式及教學(xué)流程，形成高效課堂的教學(xué)模式。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識樹活動，幫助學(xué)生形成學(xué)科知識框架。通過聽課、隨機(jī)抽查等形式，落實(shí)“備教一致”。課程部要建立作業(yè)周前申報和監(jiān)控制度，對各科作業(yè)要從數(shù)量和質(zhì)量、難易程度等實(shí)行總量控制；建立作業(yè)難度調(diào)控機(jī)制，對作業(yè)難度進(jìn)行“會診”，切實(shí)解決作業(yè)過難問題；制定優(yōu)秀作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，建立特色作業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，體現(xiàn)作業(yè)的自主設(shè)計與自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置的規(guī)范化和科學(xué)性。建立試卷分析制度，每次考試之后進(jìn)行詳細(xì)分析，形成書面指導(dǎo)意見。小學(xué)低年級著重抓好生活習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；中高年級著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)研究改進(jìn)行動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，建立問題庫，人人有小課題，人人研究小課題，解決教育、教學(xué)和管理工作中的問題，推動全市教育教學(xué)工作更好更快發(fā)展。1深挖藝術(shù)教育潛力，打造藝術(shù)教育品牌。本學(xué)期，要組織好我校承擔(dān)的山東省教育科學(xué)研究所“十一五”規(guī)劃課題的結(jié)題與成果評選工作。要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、靈活運(yùn)用知識能力和實(shí)現(xiàn)研究性、探究性教學(xué)等方面的作用，開齊上好實(shí)驗(yàn)課，指導(dǎo)學(xué)生將探究、實(shí)驗(yàn)、反思、總結(jié)有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生經(jīng)歷“提出問題—做出假設(shè)—設(shè)計實(shí)驗(yàn)—進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—分析結(jié)果—得出結(jié)論—總結(jié)提高”的科學(xué)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。2加快學(xué)校德育人才隊伍的建設(shè)。2健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。通過向教師、家長廣泛征集生活教育中普遍存在的共性問題，制定《崇實(shí)小學(xué)生活教育問題菜單》，由項(xiàng)目團(tuán)隊成員根據(jù)自己的研究特長進(jìn)行“問題認(rèn)領(lǐng)”，制定自己的實(shí)踐與研究計劃，開發(fā)生活教育校本課程。每兩個月舉行一次生活教育總結(jié)交流會，對項(xiàng)目團(tuán)隊成員的工作進(jìn)行總結(jié)，對研究過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行展評觀摩，對研究過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，成果豐富的教師進(jìn)行表彰獎勵，積極爭創(chuàng)市、縣生活化教育示范學(xué)校。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。借助我校作為“濰坊市示范家長學(xué)?！钡挠欣脚_，學(xué)生部、大隊部要通過開展優(yōu)秀家教專家報告會、家長教育課程化、“十佳百優(yōu)”優(yōu)秀家長評選等活動，促進(jìn)家長與學(xué)校同步學(xué)習(xí)，與孩子同步提高；利用好“書香家庭”評選活動之機(jī)，六一前后要舉辦“家長與孩子同行”優(yōu)秀讀書征文活動，做到家校同步發(fā)展，努力形成家校教育合力。在進(jìn)一步保持學(xué)生上、放學(xué)路隊的良好秩序的同時，要注重加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。3要建設(shè)濃厚的班級文化、走廊文化及樓道文化，學(xué)年內(nèi)，要廣集眾家之長，進(jìn)行充分論證，辦公室、學(xué)生部負(fù)責(zé)提出“崇實(shí)小學(xué)校園文化五年建設(shè)規(guī)劃”，分批次進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，先從班級文化建設(shè)入手，逐步向樓道文化建設(shè)延伸，分別將各個樓層設(shè)置為藝術(shù)長廊、歷史長廊、名人名家長廊、百科長廊、地理長廊等，讓學(xué)生足下出戶，聞知天下事。要提高信息的發(fā)表質(zhì)量和級別，定期和各類媒體記者聯(lián)系，年內(nèi)爭取在地市級以上有影響力的報刊宣傳學(xué)校信息2至3條，信息發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量要分別納入部門主任和相應(yīng)處室的考核。學(xué)期內(nèi)，工會要聯(lián)合課程部、學(xué)生部搞好“教師演講比賽”、“教職工乒乓球比賽”及兩項(xiàng)創(chuàng)新教育