20xx高三第一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。
努力很重要，但不要瞎努力
很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學(xué)，成績一定能上去。有的同學(xué)非常努力的學(xué)英語，希望提高英語成績，可是就是不見效。開始念課文很拗口，一天訓(xùn)練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5篇。這個時候不妨變換一下思考的角度和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1