【正文】 、透徹，并能從情感的層次去了解蚯蚓的內(nèi)心世界，感受到蚯蚓在日記中的開心、難過、害怕等情緒的變化，使孩子與蚯蚓的情感產(chǎn)生了共鳴。在交流分享中學(xué)習(xí)了記錄方法并內(nèi)化數(shù)的分合知識：在幫玩具找家人時運用已有經(jīng)驗解決了問題，并獲得成功的喜悅。猜拳過程需要兩人的磨合，能鍛煉幼兒的交往本事與合作本事。滿足感和喜悅之情溢于言表?；顒舆x材是貼切幼兒生活的吹泡泡游戲生成，吹泡泡是孩子喜歡的游戲，平時很多地方我們都見過泡泡，洗澡、洗碗的時候會產(chǎn)生泡泡，孩子們平時吹泡泡的材料是買來現(xiàn)成的吹泡泡工具，花樣很多?；顒又幸泊嬖谝恍﹩栴}，因為開始操作的時候沒有提出一點要求，就是吹泡泡不要對著朋友的臉吹，過程中就有小朋友朝著臉吹，不小心吹到眼睛里不舒服?！洞蠹叶紣圻@個家》是一首詩歌，我覺得這個詩歌最大的特點是設(shè)問，即一問一答。讓我想到在聆聽徐老師的說課講座的時候，她反復(fù)強調(diào)教師要多讀，多讀就能讀出感覺，讀出味道，這是很有道理的。還如孩子們好象念不清楚這首詩歌?！币来芜M行?！蔽覀円黄饋碛懈星榈啬钜荒睢皭郯职帧蹕寢?，大家都在這個家?？墒钱?dāng)他與小朋友一起游戲時，又能開心地又說又笑，由此看來俊俊其實并不太內(nèi)向。其次，正面引導(dǎo)幼兒，讓幼兒獲得自信心，克服膽怯心理。再是家園合作共同培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的說話能力，在任何時候，都不要壓抑孩子天真的本性，給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，讓幼兒享受成功的快樂，既使有一點點進步，也要給予鼓勵。本次活動的目標(biāo)有三點：通過操作活動，知道有洞、有縫隙的工具都能吹出圓圓的泡泡。第二個環(huán)節(jié)，出示各種形狀的吹泡器，請孩子們猜想：這些吹泡器會吹出什么形狀的泡泡？中班幼兒的特點是以具體、所以孩子們都以為什么形狀的吹泡器就會吹出什么形狀的泡泡。同時這一環(huán)節(jié)也是培養(yǎng)幼兒對待實驗的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。在活動中，我摒棄了“傳授灌輸”的教學(xué)方式，為孩子們提供了一個完全自由的操作空間，使他們在歡樂的游戲中自主探索，獲得知識。《生活中的數(shù)字》是一個科學(xué)活動。第二個環(huán)節(jié)是啟發(fā)幼兒尋找自身數(shù)字，讓孩子們從自己的身體上找一找有沒有數(shù)字，孩子們一聽要從自己的身體上找數(shù)字，趕緊都低下頭仔細(xì)地找了起來。通過講述、討論、驗證使孩子們對于生活中不起眼的數(shù)字有了更進一步的了解。整個活動中不僅激發(fā)了孩子對于數(shù)字的興趣，更加使孩子懂得學(xué)會關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。活動的第二個環(huán)節(jié)是通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的39。活動的第三環(huán)節(jié)是“乘坐小汽車去參觀”日歷展，由于孩子收集到的日歷只有4本，我把辦公室的日歷都用上了，可是由于日歷的種類不同，有兩組孩子使用的是臺歷，在找生日、節(jié)日時遇到了困難，此環(huán)節(jié)由于材料的短缺遇到了不小阻力。每一次活動中，我都能夠看到爭搶秋千的孩子們，為此，孩子們和我一齊制定了一個規(guī)則，就是每人能夠蕩30下，30下后就要下來換人。不對，不對，還有這數(shù)數(shù)的頻率也不對啊，咋這么快呢，我好像只蕩了15下，這么一下子就到26了，我只好趕緊下來。孩子們在我的引領(lǐng)和提升下逐步構(gòu)成了良好的活動秩序，等待的孩子也會為蕩秋千的孩子喊加油，這樣既鍛煉了孩子們的活動本事，又建立了良好的活動秩序，消除了必須的安全隱患。比如：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我總是提醒并不斷要求孩子們快點睡，在和孩子們體驗之后，我發(fā)現(xiàn)，原先讓孩子們睡不著的原因除了一些孩子們喜歡玩之外，噪音，光亮，臭味，溫度，蚊蟲叮咬等很多因素也會讓孩子們睡不著，作為教師，我也應(yīng)當(dāng)盡可能的排除這些因素，而不能一味地責(zé)怪孩子們的不愛睡覺。在尋找日歷秘密的過程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)期。在找的過程中，孩子們找得都對的，而且迅速還很快！可是我發(fā)現(xiàn)這樣能力弱的小朋友得不到鍛煉了，于是我說：請幾個孩子到老師的日歷上來找。這時我發(fā)現(xiàn)大部分孩子并不認(rèn)識，只有少部分孩子能說上來。果然，這種方式大大激發(fā)了幼兒參與活動的樂趣和積極性，幼兒很容易理解一年有365天，分別住在12個月里，分別有大月和小月，并能和我一起數(shù)一月大、二月小、三月大……而大約為31天，小月為30天，其中最小的月是二月，或是28天或是29天。讓孩子們知道每個日期的下面一行小字為陰歷，過很多節(jié)日就是按照下面的小字來知道的?！讹w翔的塑料袋》就是結(jié)合我們現(xiàn)在進行的主題《我想飛》而組織的一個健康活動。二、出示塑料袋，探索各種各種不同的玩法。三、嘗試拋高。點評分析：因為下雨在室內(nèi)上的緣故，拋高受到環(huán)境限制，孩子們稍稍用力，塑料袋就碰到了天花板。集中討論，為什么他投的遠(yuǎn)呢？幼兒模仿練習(xí)，再進行投遠(yuǎn)比賽。五、放松整理，結(jié)束活動。）但從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動的目標(biāo)已達到。每一組一個寶寶。然后進行比賽。并在旁助威加油。我說：“那我們再來一次吧”。我真是意想不到激動。是啊!其實每個孩子都有優(yōu)秀的一面。我班的幼兒對聽故事有著濃厚的興趣，大部分幼兒的語言表達能力和想像力發(fā)展的比較好，他們特別是對于情節(jié)豐富的故事更為喜愛，所以在選材上是符合幼兒的。這個故事對于孩子們來說篇幅較長。我班孩子都說的相當(dāng)?shù)牟诲e。在這節(jié)語言活動中，我充分調(diào)動了孩子們想說、會說、能說的積極性，很好的達成了此次活動的目標(biāo)。這些都是習(xí)慣性的問題，我要引起重視，在平時多加注意。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。這節(jié)課我給大班孩子制定的目標(biāo)是：1. 通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。其中孩子們在進來的時候會說：“老師我看不到，老師我找不到椅子，老師這樣太黑了”等等。孩子們在認(rèn)識眼部的寶貝后，提起孩子的觀察力。這一環(huán)節(jié)我覺得自己做的比較充分，為了讓孩子們更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份鏡子利用鏡子觀察自己的眼睛。在此為了讓孩子們能夠更活躍，我在此穿插了小游戲：黑貓警長抓老鼠。這時，我又及時的提問孩子，那我們應(yīng)該怎樣保護我的眼睛？讓我們的眼睛不受到傷害？孩子們回答問題很積極，因為這一切關(guān)系到自己的眼睛。這次讓我們的孩子帶動我們的家長來完成我們整節(jié)課的要點：保護眼睛。這樣的公開課讓我們學(xué)習(xí)了很多，讓我們得到了姐妹們對自己這節(jié)課的更多意見?！蔽衣犃?，急忙跑過去，問道：“什么，肉掉了，什么地方的？快讓我看看？”高凱佳小朋友把手伸出來了，我急忙找找看看，可是什么也沒有啊？只見他把手心打開，只見他手里拿著一塊玉。第一、愛孩子，尊重孩子。第二、提供實踐的機會，讓幼兒有感而發(fā)，有話可說。培養(yǎng)語言表達能力，最主要是通過語言活動進行。但是，盡管我們給予了特殊照顧，卻仍不見成效。另外，造成是文鷹吃飯困難也同我們進餐護理過程中的方法不當(dāng)有著密切的關(guān)系。首先，我們在做好家長工作的同時注意改善幼兒的進餐環(huán)境，盡管是帶量食譜，但在護理過程中，也力求尊重每一孩子的需要和特點，不讓孩子感到緊張為難。家長第二天反映，是文鷹回家后非常高興，說很愿意做值日生的工作。沒有了心理負(fù)擔(dān)與緊張情緒的是文鷹現(xiàn)在活潑了許多，臉上也有了笑容?？梢娦Q豆、毛豆與幼兒的生活緊密聯(lián)系著，于是，我們就想到了在區(qū)角游戲中投放新鮮的蠶豆、毛豆，豌豆、炒熟的花生以及瓜子讓孩子嘗試剝食物。今天進生活區(qū)剝食物的有三名女孩子三名男孩子。但現(xiàn)在的孩子在家?guī)缀醪粫椭笕俗黾覄?wù)，由于現(xiàn)在的孩子都是獨苗，家長也不愿意請孩子幫這些忙。由于孩子對這種事的興趣，而且想在老師面前好好表現(xiàn)一番。在剝毛豆活動中朱海倫小朋友不僅僅鍛煉了剝豆的技能，還鍛煉了他做事是耐心以及不怕困難的良好精神。在農(nóng)村資源的開發(fā)與利用的研究中，我們不僅僅是讓幼兒接觸，使用這樣一些材料，而是以此為媒介，讓幼兒在玩玩、想想、做做的過程中獲得愉悅的情感體驗，獲得成功需要的滿足。生活不僅是幼兒生命的組成部分，而是幼兒成長的搖籃。豐富多彩的生活內(nèi)容是幼兒學(xué)習(xí)中的一種不竭資源，也是教師取之不盡的教育資源