20xx幼兒園小班教師教學計劃-預(yù)覽頁
【正文】 鍛煉，及時增添衣服。
寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
學會自己的事情自己做。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。3名三星級教師中，1名有較長的教學經(jīng)驗，教學理念獨特，教學思路清晰，在幼兒語言發(fā)展領(lǐng)域為新教師引領(lǐng)方向，幫助新教師快速成長。
研究情況
優(yōu)勢分析——
(1)上學期，教師能在“大教研把方向，小教研重實踐”的基礎(chǔ)上，同步進行2個專題研究，在“創(chuàng)新技法游戲”與“個別化材料的創(chuàng)設(shè)和投放”中研磨出較成熟的理論，研究效果甚佳。
問題分析與對策——
(1)組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少，我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握，因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高，課程內(nèi)容把握不準，活動設(shè)計存在不足的幾大問題。
(3)作為新手教研組長，雖然有過一個學期的教研組長經(jīng)驗，但是作為組長應(yīng)有的專業(yè)能力、組織能力和研究指導(dǎo)能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導(dǎo)，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察，組長的威信度較弱。
發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng)，以“項目負責制”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。鼓勵青年教師主動、大膽參與討論交流，積極承擔教研實踐研究活動。
優(yōu)化專用活動室的管理，確定專用活動室負責人，加強對專用活動室的管理和使用，保證進入活動室的時間和質(zhì)量。
(三)每月其他工作
八、九月份：
幼兒家訪
班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)
新學期開學工作準備
完成各類計劃的制定
教研組活動
慶祝教師節(jié)活動
組內(nèi)各班召開班級家長會
班級資料分享——班級計劃，文本呈現(xiàn)
幼兒發(fā)展測試(一)
家長月月進課堂(一)
十月份：
學思節(jié)
幼兒早操評比
9
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