幼兒園小班教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。九月份：創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。十二月份：積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。學(xué)會自己的事情自己做。及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。安靜就寢，睡姿正確。發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。放家園聯(lián)系冊。德育：教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。]常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。開展新年活動復(fù)習(xí)主題活動常規(guī)：在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥
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