蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案認識負數(shù)一-資料下載頁

【摘要】課題認識負數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)1．在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方法。2．能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3．體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。教學(xué)難點用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)

2025-12-04 11:09

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案整理與練習(xí)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容整理與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.進一步熟練掌握小數(shù)乘、除法的計算方法，形成相應(yīng)的計算技能。2.培養(yǎng)觀察、推理的能力，進一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值。3.通過小組合作、交流，嘗試解決問題，培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。4.感受數(shù)學(xué)的魅力，增強對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：進一步熟練掌握小

2025-12-03 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律二-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律（二）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)提供的總數(shù)，計算出按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。2．使學(xué)生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會通過不同的途徑采用不同的方法尋找不同的答案。3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中認識到規(guī)律來源于生活，并有意識的培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的眼光去

2025-12-02 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案回顧與整理-資料下載頁

【摘要】回顧與整理教學(xué)內(nèi)容第114～115頁回顧與整理，完成“練習(xí)與應(yīng)用”第1～3題教學(xué)目標(biāo)1.能正確地進行復(fù)式統(tǒng)計表與復(fù)式條形統(tǒng)計圖之間的轉(zhuǎn)換，能通過觀察和分析作出簡單的判斷。2.在學(xué)習(xí)過程中，進一步體會統(tǒng)計在日常生活中的應(yīng)用，感受統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，激發(fā)參與統(tǒng)計的積極性。3.形成保護環(huán)境的思想和意識。教學(xué)重難

2025-12-04 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案面積是多少-資料下載頁

【摘要】面積是多少教學(xué)內(nèi)容第九冊教科書第10-11頁共幾課時1課型活動課第幾課時1教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式，初步建立圖形的等積變形思想。：讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)化、估計等解決問題的策略，為平行四邊形等圖形的教學(xué)及計算作比較充分的知識準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。：經(jīng)歷動手實踐

2025-12-04 11:09

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律一-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律（一）教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2．使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。3．在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重難點

2025-12-02 10:30

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)除以小數(shù)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)除以小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：。。教學(xué)重點：掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的方法。教學(xué)難點：除數(shù)擴大幾倍，被除數(shù)也要擴大幾倍。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體：教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備題：計算：÷9÷5二、引入新課：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的除法。三、講

2025-12-02 12:17

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘小數(shù)3-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容小數(shù)乘小數(shù)(P4～5頁的例3和例4、“做一做”，練習(xí)一第5—8題教學(xué)目標(biāo)1、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能

2025-12-04 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘小數(shù)2-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘小數(shù)2教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)。(～5頁的例3和例4、“做一做”，練習(xí)一第5—8題。)教學(xué)要求：1、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運用

2025-12-02 07:05

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘以整數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：例1和例2、“做一做”，練習(xí)—第1～4題。)教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學(xué)難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)

2025-12-04 00:42

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊小數(shù)乘整數(shù)3教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘以整數(shù)。教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學(xué)難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教學(xué)用具：

2025-12-04 20:12

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案循環(huán)小數(shù)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容P27-P28循環(huán)小數(shù)例8、例9教學(xué)目標(biāo)1通過求商計算，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，以及無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)的關(guān)系。3、能夠比較有限小數(shù)和無限小數(shù)的大小。知識重點無限小數(shù)的兩種簡便記法教

2025-12-04 20:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案商的近似值-資料下載頁

【摘要】商的近似值教學(xué)內(nèi)容第98頁例7以及練習(xí)十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)目標(biāo)：使學(xué)生進一步鞏固求近似值的方法，學(xué)會求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際情況靈活運用知識的能力。

2025-12-04 11:16

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案積的近似值-資料下載頁

【摘要】積的近似值教學(xué)內(nèi)容教科書第90～91頁例3、“練一練”，練習(xí)十六1～5題。教學(xué)目標(biāo)?！八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問題的能力。教學(xué)重點用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)過程

2025-12-03 21:19

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案一個數(shù)除以小數(shù)1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容一個數(shù)除以小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.探索一個數(shù)除以小數(shù)時，當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時的計算方法，在此過程中培養(yǎng)一定的知識遷移能力以及與他人合作交流的能力。2.在運用新知識解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。3.在與他人交流算法的過程中，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

2025-12-04 19:12

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