積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思白馬井實(shí)驗(yàn)小學(xué)李占豪教材以兩組乘法算式為載體，引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí)，另一個(gè)因數(shù)與積的變化情況，從中歸納出積的德變化規(guī)律。通過(guò)這個(gè)過(guò)程的探索，不但讓學(xué)生理解兩數(shù)相乘時(shí)，積的變化隨其中一個(gè)因數(shù)的變化而變化，同時(shí)體會(huì)事物間是密切相關(guān)的，受到辯證思想的啟蒙教育。例題的設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次：①研究問(wèn)題：教材設(shè)計(jì)了兩組既有聯(lián)系

2024-11-22 01:00

積的變化規(guī)律練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《積的變化規(guī)律練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 《積的變化規(guī)律練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 紹興市越城區(qū)魯迅小學(xué)教育集團(tuán) 馮木蘭 教學(xué)內(nèi)容： 教材第58頁(yè)例4。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程...

2024-11-10 01:29

西師大版數(shù)學(xué)三下積的變化規(guī)律-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)研究積的變化規(guī)律，同學(xué)們要積極主動(dòng)的開動(dòng)腦筋去探索積的變化規(guī)律，看誰(shuí)總結(jié)的規(guī)律最準(zhǔn)確。小猴子們分蘋果，每只小猴3個(gè)。2只小猴需6個(gè)；20只小猴需60個(gè)；200只小猴需600個(gè)；3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式，說(shuō)一

2024-11-12 02:05

積的變化規(guī)律教學(xué)反思精選5篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：積的變化規(guī)律教學(xué)反思 第一輪“達(dá)標(biāo)立標(biāo)”課，已圓滿的結(jié)束，經(jīng)過(guò)三年級(jí)數(shù)學(xué)組老師的共同努力，從選定內(nèi)容，到一次次備課，修改教案，再到重新上課，在于主任的引領(lǐng)和郭老師的幫助下，我們順利的完成了《...

2024-11-14 22:16

積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【摘要】正文：積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)教科書第58頁(yè)例4、 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十...

2024-11-14 22:06

積的變化規(guī)律教學(xué)案例x-資料下載頁(yè)

【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)案例?1．教學(xué)內(nèi)容：?這節(jié)課內(nèi)容是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的例題、想想、做做第1—4題。??2．教學(xué)目標(biāo)?（1）、在教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾的變化規(guī)律，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?（2）、通過(guò)探究積

2024-11-24 18:29

積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)（精選6篇） 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是...

2024-11-14 22:02

積的變化規(guī)律教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：積的變化規(guī)律教學(xué)反思 《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《積的變化規(guī)律》是四年級(jí)上冊(cè)教材第四單元的內(nèi)容，是在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運(yùn)算中的...

2024-11-14 22:13

積的變化規(guī)律教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【摘要】正文：《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思15篇 《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思1 《積的變化規(guī)律》是整數(shù)四則運(yùn)算內(nèi)容中的一個(gè)重要內(nèi)容，本節(jié)課教材以兩組較為簡(jiǎn)單的乘法算式為載體，引導(dǎo)學(xué)生...

2024-11-10 00:56

積的變化規(guī)律教學(xué)反思400字大全-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思400字（大全） 本節(jié)課的課題是積的變化規(guī)律，是在學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的的基礎(chǔ)上探索積的變化規(guī)律。 在講新知識(shí)之前，讓學(xué)生先明確關(guān)系：因數(shù)X?因數(shù)=積。引導(dǎo)學(xué)生思考...

2024-11-10 01:33

積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)共五篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書第51頁(yè)例3及相關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握“兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，積也乘（或除以）幾...

2024-11-10 01:39

積的變化規(guī)律教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【摘要】正文：積的變化規(guī)律教學(xué)反思 積的變化規(guī)律教學(xué)反思 積的變化規(guī)律教學(xué)反思1 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是四年級(jí)上冊(cè)第三單元的例4－－－“積的變化規(guī)律”。在乘法運(yùn)算中探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運(yùn)算中內(nèi)容結(jié)構(gòu)的...

2024-11-14 22:16

冀教版四年下積的變化規(guī)律-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)探究積的變化規(guī)律，同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考，從實(shí)際問(wèn)題只能干總結(jié)規(guī)律，并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。每箱裝6個(gè)8箱20箱一次能運(yùn)200箱。每箱裝6個(gè)8×50=400,直接說(shuō)出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8

2024-11-11 07:22

人教版新課標(biāo)四上積的變化規(guī)律課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教者：張智敏6×2﹦()6×20﹦()6×200﹦()80×4﹦()40×4﹦()20×4﹦()（1）5擴(kuò)大3

2024-11-29 07:30

積的變化規(guī)律-四年級(jí)上冊(cè)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，通過(guò)觀察、比較、分析，同學(xué)們要能夠總結(jié)積的變化規(guī)律，并且能夠應(yīng)用積的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。探究新知6×2=8×125=6×20=24×125=6×200

2024-11-24 13:47

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