北京版五年級下冊語文教案 鄭和遠航 1-預覽頁
【正文】 ，成為了本課教學的重點和難點。課上以疑導學，激發(fā)興趣，再以趣激情；課后以情促趣，引導學生課外學習，拓展深化。） ：上節(jié)課我們越過 時空界限，認識這位了不起的航海英雄 —— 鄭和（生）； 了解了這段振奮人心的歷史 —— 鄭和遠航（生）。 （指說）相機出示“其中六十多艘大船，特別雄偉壯觀，??先進的儀器。 （ 3） 歷時 28 年，多達 7 次，這么長時間，（板書：時間之長）這 么多次遠航，在整個世界航海史上是前無古人的！ （出示第六節(jié)）讓我們由衷地贊嘆?。ㄉR讀） 最后一次遠航，鄭和在返回途中以身殉職，病逝于古里，再也沒有回到祖國！讓我們帶著懷念之情再讀！ （四）范圍廣 （ 1） 鄭和下西洋到底到了哪些地方？范圍有多廣呢？（板書：范圍之廣）讓我們來看一段資料介紹。 （ 1） 鄭和遠航，促進了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。（出示“鄭和出使，促進了??友好往來。 （ 2）男同學你們體會到了什么？女同學你們體會到了什么？（此處，老師應極力渲染風浪之險惡，使學生在朗讀中感受到風浪的恐怖，從而深刻地體會到鄭和的智勇雙全） 有這樣鎮(zhèn)定自若，大智大勇的領導者，還懼怕什么？讓風浪來得更猛烈些吧！齊讀。他代表的不僅僅是他自己，還代表我們整個中華民族不屈不撓的探索精神！齊讀“它表現(xiàn)了我國古代人民??開闊了眼界。 。
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