人教版四年級(jí)下冊(cè)《將心比心》語(yǔ)文教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松開手。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了。是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。A案●揭示課題哈默用自己的言行維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了人們的尊重。②自由讀課文第二節(jié)，想想哪些地方讓你特別感動(dòng)在書上做些批注。B案●自學(xué)課文①自由朗讀全文。②指名復(fù)述課文敘述的兩個(gè)生活“小鏡頭”。臺(tái)灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說(shuō)：“如果每一個(gè)人與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。開課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)
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