五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到饑餓的威脅。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。（播放視頻片段）（課件） 草地，說(shuō)是草地，其實(shí)是一片沼澤。饑餓與寒冷考驗(yàn)著每一位紅軍戰(zhàn)士。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這一首詩(shī)。（課件） 同桌互相讀一讀詩(shī)句。這對(duì)我們來(lái)理解詩(shī)句的意思也會(huì)很有幫助。我們就來(lái)重點(diǎn)突然它。（課件出示） 五嶺山連綿起伏，烏蒙山氣勢(shì)磅礴，但在紅軍戰(zhàn)士的眼中，但它只不過(guò)是是細(xì)浪泥丸？因?yàn)椋ǚ磸?fù)讀）呼應(yīng)板書(shū)的內(nèi)容 當(dāng)你讀到金沙水拍云崖暖這一句詩(shī)，你的腦中會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面？（課件）出示畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 大渡橋橫鐵索寒你知道是寫(xiě)長(zhǎng)征里的那一場(chǎng)戰(zhàn)斗？讓我們通過(guò)一個(gè)短片感受一個(gè)戰(zhàn)斗的慘烈與戰(zhàn)士們的英勇?！ ∫晃患t軍小戰(zhàn)士，他在長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗閑暇時(shí)分，就會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)自己一段時(shí)間的經(jīng)歷和感受?！ ⊥瑢W(xué)們的的生動(dòng)描寫(xiě)一下使我們穿越時(shí)空，來(lái)到是硝煙彌漫的長(zhǎng)征途中?！ ￠L(zhǎng)如果在這史詩(shī)般的長(zhǎng)征中，有無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士、有軍民的雨水深情、有大小300余次的戰(zhàn)斗，有二萬(wàn)里五千里的漫漫征途?！ ∥濉⒔Y(jié)語(yǔ)。長(zhǎng)征》詩(shī)中，巨龍一樣的五條大嶺不過(guò)是微波細(xì)浪，氣勢(shì)磅礴的烏蒙山脈不過(guò)像滾動(dòng)泥丸。但要想讓我們?cè)敿?xì)地了解長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)和重要事件，讀詩(shī)還不夠
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