五年級語文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計1-預(yù)覽頁
【正文】 道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ ?。萍迹┲?。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，可以向深層探究：為什么說將中國的養(yǎng)蠶、冶鐵等技術(shù)帶向國外，將國外的葡萄、核桃等食品帶到中國，就會促進經(jīng)濟或者科技的發(fā)展呢 ?。?）有感情地朗讀?！ 。?）你是怎樣理解這一句的（楊貴妃是唐玄宗最寵愛的妃子，其善跳胡旋舞，說明了這種舞蹈在當(dāng)時的風(fēng)行。同學(xué)們，從這些首尾似乎重復(fù)的話語中，你體會到了什么 、生發(fā)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感
（2）教師在對話中點撥：安息國（今伊朗）方面：迎候之遠──邊境線上
（3）迎候之熱──表情、語言、動作、禮物、節(jié)目
（4）（3）為什么說這是一條經(jīng)濟之路、科技之路
?。?）交流、生發(fā)
（5）絲綢之路對現(xiàn)代西部人的一種感召力──西部大開發(fā)）
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