五年級(jí)語(yǔ)文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ （科技）之路。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，可以向深層探究：為什么說(shuō)將中國(guó)的養(yǎng)蠶、冶鐵等技術(shù)帶向國(guó)外，將國(guó)外的葡萄、核桃等食品帶到中國(guó)，就會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)或者科技的發(fā)展呢 ?。?）有感情地朗讀?！ 。?）你是怎樣理解這一句的（楊貴妃是唐玄宗最寵愛(ài)的妃子，其善跳胡旋舞，說(shuō)明了這種舞蹈在當(dāng)時(shí)的風(fēng)行。同學(xué)們，從這些首尾似乎重復(fù)的話語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么 、生發(fā)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語(yǔ)文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛(ài)祖國(guó)西部的情感
（2）教師在對(duì)話中點(diǎn)撥：安息國(guó)（今伊朗）方面：迎候之遠(yuǎn)──邊境線上
（3）迎候之熱──表情、語(yǔ)言、動(dòng)作、禮物、節(jié)目
（4）（3）為什么說(shuō)這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路
?。?）交流、生發(fā)
（5）絲綢之路對(duì)現(xiàn)代西部人的一種感召力──西部大開發(fā)）
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