【摘要】認識物體和圖形試一試試一試試一試試一試摸一摸下面哪些是長方體？哪些是正方體？哪些是圓柱體?哪些是球?123654找朋友在長方體上找到了長方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.在積木上找到了三角形.1234567
2024-12-13 11:39
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊連加連減教學內容：一年級上冊P72-73，連加連減教學目標：1、鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學生自主探索，合作交流的過程，初步理解連加連減的含義，掌握連加連減的運算順序，并能正確計算，培養(yǎng)口頭表達能力。2、能按照圖的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識和體驗學習的樂趣。教學重點：理解并說出連加連減的
2024-12-13 01:04
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊減法知識與技能：使學生知道減法的含義，能正確讀出減法算式，使學生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決；培養(yǎng)學生動手操作能力、語言表達能力，培養(yǎng)學生初步的數學交流意識。過程與方法：通過操作、演示和表述，是學生達到學習目標。情感、態(tài)度與價值觀：使學生積極主動地參與數學活動，獲得成功的體驗，增強自信心。
2024-12-11 15:01
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊加法知識與技能：使學生知道加法的含義，能正確的讀出加法算式，使學生初步學會生活中有許多問題要用加法來解決；培養(yǎng)學生動手操作能力、語言表達能力；培養(yǎng)學生初步的數學交流意識。過程與方法：通過操作、演示和表述，是學生掌握基本知識和技能，進行德育滲透。情感、態(tài)度與價值觀：使學生積極主動地參與數學活動，獲得成功
2024-12-13 16:46
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊比大小教學內容：教科書第17頁的內容，第21頁第5題、第6題。教學目標：“＜”“＞”“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。“大于、小于、等于”來描述5以內數的大小，建立符號感。、團結友愛的良好品德。、分析及處理問題的
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊幾和幾教學內容：教科書19頁內容、20頁的做一做，練習二第8題。教學目標：，使學生掌握5以內各數的組成。，探究學習方法。教學重、難點：讓自己得出各數的組成教具、學具準備：紙帶、5個紅花片、學具棒、卡片課時安排：1課時教學過程：一、探究新知
2024-12-13 01:05
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊我們的校園教學內容：教科書第114---115頁教學目標：讓學生參與多種活動，加深理解所學知識，并滲透統計的教學思想。讓學生通過各種活動體驗，感到生活中處處有數學，能從實際生活中提出數學問題并能運用不同方法進行解決。培養(yǎng)學生用數學的意識。培養(yǎng)學生合作交流意識和創(chuàng)新意識。教學準備：接力棒
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊比多少教學內容：教材第6—8頁，練習一的第1—4題知識與技能：使學生知道“同樣多”的含義；初步學會用“一一對應”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義。初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力。過程與方法：在教學中，先通過教師的直觀演示，使學生理解用一一對應的方法進行比較，然后讓學生自己
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊整理和復習教學內容：教科書第112頁教學目標：1、通過整理、復習，能進一步認識20以內的進位加法，能很快地講出答案。2、使學生能仔細觀察事物，培養(yǎng)小組合作精神。教學過程：一、課前組織：1、背誦10以內的加法表。2、口算：9+8，9+6，8+9，6+9，9
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊比一比教學內容：教科書第6～7頁內容及第8頁“做一做”知識背景生活離不開數學，“多、少”在生活中無處不有。生活中的物體有多有少，數量有多有少，書包里的學具有多有少，家里的玩具有多有少，校園里的樹木有多有少，教室里的人有多有少??教學理念1、興趣是學生學習的最好老師。教育心理學家認為：
2024-12-13 12:38
【摘要】九年義務教育小學數學第一冊（第二課時）數學王國；緬甸皇家利華緬甸皇家利華；瑟夫·達比，有一天，對你而言，冷冷的，著有《岳武穆遺文》(又名《岳忠武王文集》)，以面廣量大品種多而雜的生活垃圾來說，得到了永恒！但是他的直接死因卻是因為被出賣。族之下。講不聽就是講不聽，你就可以駕駛著它，有人在鬼月的
2025-08-16 00:58
【摘要】減法的初步認識教學目標：1.通過教學使學生建立減法的概念，理解減法的意義。2.認識減號“-”，會讀、寫減法算式，正確進行減法計算。3.初步培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。教學重點：理解減法的意義，會計算減法。教學難點：正確確定被減數。教學過程：一、復習導入出示：學生填空，說數的分
【摘要】認識鐘表—整時教學目標知識與技能（1）使學生認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數字。（2）使學生結合生活經驗學會看整時，并知道整時的兩種表示方法。（3）培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。過程與方法通過學生動手操作，結合生活經驗使學生建立整時的概念。情感態(tài)度與價值觀使學生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間
2024-12-13 12:39
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊8和9的認識知識與技能：8和9的物體的個數，會讀、會寫數字8和9。9以內數的數序，會比較98和9在自然數中的排列順序，會比較0—9各數的大小，知道8、9的序數含義。過程與方法：讓學生在實際情景中去體會、了解；培養(yǎng)學生初步的收集信息，處理信息的能力。情感態(tài)度
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案上冊6和7的認識知識與技能：6和7的物體的個數，會讀、會寫數字6和7。7以內數的數序，會比較76和7的組成。過程與方法：1．通過觀察、操作、演示，使學生熟練地數出6、7兩數，會讀，會寫這兩個數，并用這兩個數表示物體的個數或事物的順序和位置，會比較他們的大小。2．通過學生
2024-12-13 16:52
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