20xx小學校本研修總結(jié)個人-預覽頁
【正文】 校本研修中，始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。這也令大家對于這一天的活動更加充滿了期待。
一、觀摩《棉花姑娘》課堂教學
整堂課，吳老師抓住為棉花姑娘治病這一教學主線，以富有啟發(fā)性的問題和生動而富于變化的教學手段，串聯(lián)起整個教學過程。這樣，既調(diào)動了學生的學習興趣，又關(guān)注了學生的表達，一舉兩得。在課后反思研討中，大家踴躍發(fā)言，氣氛非常熱烈，每一位教師對吳老師的課做了充分的肯定，并能結(jié)合自己的教學進行反思，同時大家也提出了自己的一些想法與改進意見，如對于課堂內(nèi)容的難點到底該如何設(shè)計，如何突破等，針對提出的問題，互相交流自己的見解，在濃厚的研修氛圍中，大家積累了許多指導學生表達的方法和經(jīng)驗，使自己的教學得到了提升。教師是立校之本。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)?？鬃诱f得好:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習音樂的內(nèi)趨力，引導學生主動探求音樂知識。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心，在知識的海洋里播種與收獲。在過去的一個學期中，我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。現(xiàn)就本人在本學期的校本研修工作作如下總結(jié)：
一、每次我都能夠按時參與校本活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。當然我還根據(jù)班級的實際情況，將學生的學習情況記錄在檔，時刻跟蹤學生的學習情況，盡最大努力幫助學生提高數(shù)學成績。其中課堂教學的十大原則，衡量教師的十把標尺等讓我記憶深刻，在平時教學的課堂中我以這些原則標尺來衡量自己，爭取做一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀的教師。
總之，當前的校本研修形式是比較有效、實用的，因此，我非常樂于參加了這項研修工作。
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