小學校本研修工作總結(jié)模板-預(yù)覽頁
【正文】 1. 新職教師崗位培訓?！ ?. 開展心理學講座。這次活動主要是對學員進行教育學心理學的培訓。 4. 開展課程建設(shè)講座。聽后，研修員引發(fā)了深刻思考——如何將陶老師的理念應(yīng)用于課堂教學的評價中、落實在小學研修部“主體性課堂教學”的科研課題實踐中。尤其是提高青年教師鉆研教材，把握教材的能力，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展?！ 》禭X老師以第一學段的教材為載體，按照“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”和“綜合與實踐”四個教學領(lǐng)域，分年級詳細地介紹了新修訂的北京版教材編排特點，并針對教材的編寫特點和課程標準中的相關(guān)要求，給老師們提出了切實可行的教學建議。通過這幾次教材的系列培訓，老師們達成了如下共識：作為教師，用哪個版本的教材并不重要，教學過程中不是機械的去教教材，而是要深入地思考如何用教材去教。 2. 20xx年4月至5月，秉承“以研促訓、以訓促教”的工作宗旨，分學科、分年級教研員對XX市教育委員會關(guān)于開展小學教師教學基本功培訓和展示活動通知進行了細致解讀，將培訓與展示要求傳達至每位任課教師。特別值得一提的此次質(zhì)量監(jiān)控工作首次進行了南北兩片在命題工作上的相互融合。大家秉承著對學生對家長負責的態(tài)度認真閱卷，把好每一道質(zhì)量關(guān)?！ 楸ＷC此項工作的順利推進，學院教務(wù)處、信息部的老師們通力合作，以熱情、周到的服務(wù)，為閱卷掃清了一切障礙。參加大會的有教育部基礎(chǔ)教育課程中心的領(lǐng)導(dǎo)，XX市教委李XX委員，北京教科院院長方XX，副院長褚XX，XX市課程中心主任楊XX，XX區(qū)教育委員會張XX書記、尤XX主任，XX區(qū)教育研修學院副院長馬XX、王XX等，以及各區(qū)縣教委主管領(lǐng)導(dǎo)、課程部門負責人、義教課標教材項目組成員?！ ?三)課題研究進行定性與定量分析相結(jié)合，使研究不斷深入 小學研修部自20xx年開始，在研修學院王佩霞副院長的引領(lǐng)下，申報了市級科研課題—— “小學課堂教學中發(fā)揮學生主體性的策略研究”，并通過系列探索，取得了一定的科研成果，受到市級專家的高度肯定?！ h第一階段展示了11個學科的課堂教學，第二階段進行課題研討，進行課題階段性成果匯報，一師附小任虹老師執(zhí)教“體育中的數(shù)學問題”?！ ∽詈螅袇^(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。由教師權(quán)威性的引導(dǎo)變?yōu)閷W生自主交流的課堂改革成果，值得在全市推廣?！ ≌n題研討會之后，小學研修部的老師們又立即對今后的研究工作，決定各學科進一步完善評價標準，下學期開展以評價標準為導(dǎo)向的教學研究，探索有效地教學策略?！ ∫弧⒁I(lǐng)教師閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念 本學期，我校讀書班的老師閱讀了《新教育》的一至七章，在閱讀過程中，老師們都能圍繞閱讀思考題撰寫讀書心得，并貼到學校教研博客?！ 《?、搭建研修平臺，提升業(yè)務(wù)技能 鼓勵教師建立個人博客。本學期的教研活動，我校主要采用同課異構(gòu)的形式。圍繞老師們工作中常見的問題或困惑，我校還定期舉行專題沙龍。古人說，博學而無友，孤陋而寡聞。去常州、南京參加省數(shù)學教學觀摩活動?！ ∪⒆ズ谜n題研究，明確研修方向 做好市課題研究工作，確保順利結(jié)題。在平時的工作中，我們要求老師們勤思考，常動筆，及時記錄自己教育教學中的收獲，這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材?！ 」膭罱處焻⒓游⑿驼n程建設(shè)與研究?！ 爸黝}學習”的實踐與推廣。今年我校開展了“讀書先進個人評選”“練字先進個人評選”“教研先進個人評選”“優(yōu)秀個人博客評選”等活動，這些活動的開展，既是對老師業(yè)務(wù)技能的一次集中展閱，也是對部分優(yōu)秀老師的鼓勵
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