20xx五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 的棱長和以及表面積、體積的計算方法，能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。
少數(shù)學(xué)生混淆了因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等概念。初步能運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。學(xué)生進一步認(rèn)識了圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，
能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。掌握了5的倍數(shù)的特征。感受了每個單位的實際意義。
第四單元：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)的意義，明確了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。會進行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。 部分學(xué)生不能靈活運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決實際問題。在運用減法的性質(zhì)進行簡便運算時學(xué)生錯誤率較高。認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，能根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。
個別學(xué)生在找次品的過程中，往往不能找出最優(yōu)方法。
求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)的實際運用。
對統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行合理分析。
進一步理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
加強對知識點的區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較。
通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解題的靈活性以及正確性。
復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重難點進行有針對性的復(fù)習(xí)。每段長米，是把3米長的木條平均分成7份,列式為3247。
加強作業(yè)設(shè)計，進行分層練習(xí)，使不同層次的學(xué)生能學(xué)習(xí)到不同層次的數(shù)學(xué)知識。
重視學(xué)生能力的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能夠運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。
要注意區(qū)別對待不同的學(xué)生。鼓勵學(xué)生自己去整理知識，學(xué)生與學(xué)生之間形成交流與合作。
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