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正文內(nèi)容

20xx五年級數(shù)學期末復習計劃(文件)

2024-11-17 22:39 上一頁面

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【正文】 統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
第七單元:數(shù)學廣角
學生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動,在解決找次品這個問題的過程中,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。
分數(shù)的意義和基本性質(zhì),以及運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題,熟練地進行約分和通分,分數(shù)大小比較,把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。
在方格紙上畫軸對稱圖形以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)900
復習難點:
在方格紙上將一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)900。(尤其是減法的性質(zhì)的運用)
根據(jù)具體問題,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)的不同特征。會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
能力目標:
通過對本冊知識的系統(tǒng)歸類、整理、綜合,進一步提高學生的解題能力,提高解題的正確率。
通過復習,進一步加強學生的審題和分析能力,能正確解答各種類型的實際問題。
注意因數(shù)與最大公因數(shù)、倍數(shù)與最小公倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與互質(zhì)數(shù)等概念的區(qū)別與聯(lián)系。7,所以應填。
教師要主動理清知識的體系,分層、分類,拉緊貫穿全冊教材的主線,要深鉆本冊教材,仔細領會編者意圖,掌握教材的重難點和學生知識現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)學生普遍不會的,難理解的,遺漏的要重點講。
如在復習長方體和正方體的有關知識時,對于學困生,要求他們掌握簡單的求棱長和、表面積、體積的計算方法,對于優(yōu)生,可適當增加長方體與正方體的拓展提高練習,如:“切、拼”長方體與正方體后,求表面積和體積的練習,拓展學生的思維空間和解題的靈活性以及運用知識解決實際問題的能力。要根據(jù)所教班級的具體情況,進行有效的期末復習,對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復習和練習。
要重視學生積極主動的參與到復習過程中去
點擊復制文檔內(nèi)容
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