五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 般過去時(shí)態(tài)。21130607第三篇：一年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。具體措施：、督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)。很多學(xué)生自覺性差，特別是差生的學(xué)習(xí)積極性不高，從而影響了學(xué)習(xí)成績的提高。復(fù)習(xí)重點(diǎn)（1）小數(shù)乘、除法計(jì)算，四則運(yùn)算，解方程（2）應(yīng)用題（算術(shù)方法、方程方法）（3）多邊形的面積計(jì)算方法復(fù)習(xí)難點(diǎn)（1）應(yīng)用題（2）簡便運(yùn)算（3）組合圖形面積四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排小數(shù)乘除法，四則運(yùn)算、解方程12月日日多邊形的面積計(jì)算12月日日應(yīng)用題（算術(shù)方法、1方程方法）12月日日綜合練習(xí)12月日—日查缺補(bǔ)漏12月日—日五、復(fù)習(xí)措施（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。能用方程解決問題，讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知量，列出方程，同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。讓學(xué)生能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。能表達(dá)解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。復(fù)習(xí)中既要注意幫助學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)整理，又要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率；既要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學(xué)生的進(jìn)一步需要。要著重復(fù)習(xí)計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的地方，如小數(shù)乘小數(shù)積的小數(shù)位數(shù)不夠要補(bǔ)0的，小數(shù)除以小數(shù)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)被除數(shù)需要補(bǔ)0的，商中間有0的，等等。對于方程、解方程、方程的解等概念，要通過具體的題目（如總復(fù)習(xí)第4題）使學(xué)生進(jìn)一步明確，使學(xué)生借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。3．復(fù)習(xí)“多邊形的面積”時(shí)，除了要求學(xué)生正確應(yīng)用多邊形面積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算以外，更要注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式的推導(dǎo)過程，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法?？梢韵仍囍寣W(xué)生通過抽象的想像去畫一畫總復(fù)習(xí)第8題中三個(gè)學(xué)生分別看到的形狀，如果有困難，教師可以出示從三個(gè)方向看到的投影圖，讓學(xué)生辨認(rèn)，最后用實(shí)際觀察的方法加以驗(yàn)證。復(fù)習(xí)時(shí)要樹立目標(biāo)意識(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材的基礎(chǔ)上，能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，在教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的結(jié)合點(diǎn)上下力氣，花功夫
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