20xx2年級語文上冊期末復習計劃-預覽頁
【正文】 作業(yè)本不潔凈的原因為缺少監(jiān)管。但我班學生的學習情況仍不容樂觀。2年級語文上冊期末復習計劃篇一：二年級語文上冊復習計劃
二年級語文上冊復習計劃
【現(xiàn)狀分析】
經(jīng)過一年半的小學生活，學生的學習能力日趨成熟。資料共分享，我們負責傳遞知識。約70%的學生具備一定的學習能力。
書寫整體不端正的原因為缺少老師耐心、專業(yè)的指導。從而導致成績兩極分化。優(yōu)秀率爭取達到或超過50%。
會認生字450個，會寫350個生字，熟練掌握常用偏旁，能說出名稱；了解表示的意思；能寫出偏旁部首和例字。
能根據(jù)語言范例寫話和看圖寫話。
讀通順、熟讀本冊課文。
寫話安排。
穿插安排。
各種復習難點：梳理認字表及寫字表中易混淆的內(nèi)容：前后鼻音、平翹舌音、邊音、鼻音。
（2）、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
（6）、看圖，寫幾句話。在能力方面，學生解決數(shù)學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。能初步了解詞語的意思，知道句式的基本組成結(jié)構(gòu)，但對句子的理解能力有限。學生能夠自主地進行說話寫話，但寫話標點符號運用不準。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語、AABB式，ABAC式，ABB式）
4）句子：加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。（注意畫準、畫全。詞語搭配、找近義詞、反義詞。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的
自己復習時候的側(cè)重點。還應(yīng)加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。
三、復習方法和策略
復習方法：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。引導學生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。
閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。運用指定的符號在文中找到要求的語句。
2）積累一些句式，如：誰干什么。4）認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。
1找到意思相近的成語。念對聯(lián)時：從右到左，最后念橫批。 3）根據(jù)短文內(nèi)容填空4）根據(jù)短文內(nèi)容做出判斷。
三、看圖寫話1）認真看圖，看懂圖的意思。
總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。四、復習內(nèi)容：
夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
五、復習類型
看拼音寫詞語或者簡單的句子。
重點課文的理解和閱讀練習。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。進行專項練習。
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