20xx2年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 、校、奔、教、朝、殼、劃、系、難、差、圈、還、興
古詩（5首）會背、會默寫填空
背誦課文、《問銀河》，書61頁背一背，對子歌，《丑小鴨》最后一段，
筆順：世瓦 丑、墻
正音字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)
區(qū)別字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)
1字理圖：犬、羽、象
1課后習(xí)題：要求都掌握
1使用標(biāo)點(diǎn):會用逗號、句號、感嘆號！，問號？，冒號雙引號：“”
1理解課文內(nèi)容：一般考試中會出判斷題。什么時(shí)候，誰在哪里干什么。在文字材料中，尋找問題的答案。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。結(jié)合具體的語境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。
漢語拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。、
閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。
要以課本為基本出發(fā)點(diǎn)，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識面，要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。（連線、填空）加標(biāo)點(diǎn)符號。）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
5）古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。
各部分知識進(jìn)行概括和提煉
1）用音序查字法查字典。學(xué)生課內(nèi)知識積累較好，靈活運(yùn)用的能力較差，學(xué)生的審題能力還需進(jìn)一步提高。認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖形（1格表示
篇二：二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了在緊張的期末復(fù)習(xí)中使我們教師和學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，并在大量的練習(xí)中有所選擇，有所側(cè)重，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時(shí)反饋，以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力。
（7）、查字典練習(xí)。
（3）、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則，把抄寫生字與識字結(jié)合起來。復(fù)習(xí)期間穿插復(fù)習(xí)形近字、音近字等學(xué)生容易混淆的知識點(diǎn)，幫助后進(jìn)生理清知識點(diǎn)。安排3——5個(gè)課時(shí)做寫話專題指導(dǎo)、聯(lián)系。背誦指定課文。
計(jì)劃課時(shí)：
共兩周（21周）18課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
拼音：能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，根據(jù)音節(jié)正確書寫漢字，借助拼音識字。
會用部首查字法查字典，認(rèn)字，給生字注音。及格率爭取達(dá)到100%。
【針對措施】
基于以上的問題，決定今后在教學(xué)中反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)措施，抓常規(guī)，抓習(xí)慣，做好家長工作，打好基本功，關(guān)注后進(jìn)生，拔高中等生，保持優(yōu)生水平。
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