小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 辨別形近字?！ ?在復(fù)習(xí)時(shí)，可以開展有趣的語文小游戲，調(diào)節(jié)氣氛。 六、復(fù)習(xí)的特色工作： 教師要根據(jù)學(xué)生的掌握的情況隨時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，要分析好學(xué)生的學(xué)情?！ ?對于句式的訓(xùn)練，教師要多讓學(xué)生見題，達(dá)到熟能生巧。總復(fù)習(xí)要點(diǎn)中5通過一張綜合練習(xí)卷進(jìn)行考察，然后有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺。分段概括段意、回答問題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法(相關(guān)試卷測試) 第六課時(shí)：完成自測卷的考試 第七課時(shí)：復(fù)習(xí)作文。 方式：抽背和練習(xí)卷?！ ∥?、復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排(共10課時(shí)) 第一課時(shí)：復(fù)習(xí)字形、字音。 第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)?！ 《鄥⒖冀逃虒W(xué)資料，尤以一些優(yōu)秀試卷為主，借“他山之石”，來提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來，學(xué)以致用?！ ∪?、復(fù)習(xí)措施。學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡單的復(fù)句?！ ±^續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語和課文內(nèi)容。將7個(gè)練習(xí)上的“誦讀與積累”做到能理解、會(huì)默寫?！ ±^續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實(shí)際問題。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復(fù)聽寫，講解。 篇： 抓住練習(xí)冊和卷子上的篇章練習(xí)為主，在其中字，詞，句都進(jìn)行了練習(xí)?！ ∧軌虬凑找欢ǖ捻樞蚺帕写涡蝈e(cuò)亂的句子。教給孩子復(fù)習(xí)方法，最終用一個(gè)好的心態(tài)來面對考試?！ 纤芯x課文內(nèi)容都過一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)?！ ∧馨匆笸瓿苫蚋膶懜鞣N句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴(kuò)句?！ 「鶕?jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語?！ ≡~： 所有生詞，書本里的，練習(xí)冊里的詞都要會(huì)寫，會(huì)運(yùn)用。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 字： 生字表里所有的生字組詞，聽寫?！ ∶總€(gè)單元的讀讀寫寫全部都會(huì)寫，聽寫要過關(guān)?！ ?fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞?！ ∧軌虬凑找欢ǖ捻樞蚺帕写涡蝈e(cuò)亂的句子?！ ∑骸 ∽プ【毩?xí)冊和卷子上的篇章練習(xí)為主，在其中字，詞，句都進(jìn)行了練習(xí)。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復(fù)聽寫，講解。 會(huì)背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。 正確在段落中使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、引號(hào)、分號(hào)，能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 復(fù)習(xí)抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯(cuò)問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤于編寫資料、不懂就問，在實(shí)踐中運(yùn)用等習(xí)慣。將每課生字詞和成語做到會(huì)默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句。將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。認(rèn)識(shí)比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法。鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“
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