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小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作反思20xx年-預(yù)覽頁

2025-11-16 22:31 上一頁面

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【正文】 課的過程中,要給學(xué)生足夠的思考時間,適當(dāng)?shù)慕o于合作交流的機會,讓學(xué)生之間共同討論、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。第六、我覺得在課堂上應(yīng)該教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)他們搜集資料、整理資料、運用資料的能力,不斷的提高他們的自學(xué)能力。隨著科學(xué)研究性學(xué)習(xí)的逐步深入,對教師也提出了更新更高的要求。做到教學(xué)相長。我現(xiàn)在最缺乏的就是,我相信,通過自己在教學(xué)中的不斷反思、積累,一定能夠做得更好。從這種認(rèn)識出發(fā),根據(jù)新教材自身的特點,教師在充分挖掘教材中可供研究的內(nèi)容的同時,在學(xué)科教學(xué)中不斷開展了研究性學(xué)習(xí)的嘗試。小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作反思2021年3回首一學(xué)期的工作,作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。在工作中,我積極、主動、勤懇,責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到提高。(1)課前備好課,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實驗材料。(3)開展豐富的科學(xué)活動,營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。主動承擔(dān)區(qū)級研討課,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課后能結(jié)合教研員朱老師和各位老師的點評,修改完善自己的教學(xué)設(shè)計。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,使自己不斷提升與完善。能否有助于構(gòu)建有效的課堂教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,而科學(xué)素養(yǎng)的形成不是短時間內(nèi)完成的,它是學(xué)生不斷地接受與內(nèi)化的漫長過程。從上述看來“反思”是教師專業(yè)成長的途徑,也是提高教學(xué)的捷徑,因此教師必須總結(jié)出自我成長的公式:成長=經(jīng)驗 反思,要認(rèn)識教學(xué)反思對于教師的重要性。比如說,科學(xué)實驗課就要以探究活動為主。新課程是強調(diào)知識的形成應(yīng)該是以學(xué)生為主的探究活動形成的。在教學(xué)活動中,科學(xué)概念的形成是依賴探究活動的,且探究活動與具體的科學(xué)內(nèi)容分不開的,學(xué)生對探究的理解不會也不可能脫離科學(xué)內(nèi)容而孤立進(jìn)行的。備課是上課的前提,教師在備課時,都應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課的教學(xué)重點在哪,教學(xué)難點在哪??茖W(xué)課上概念的形成都必須借助于一系列的活動,學(xué)生在活動中形成合作、交流、探究等能力并建構(gòu)科學(xué)概念。其次,反思材料的出示時間也是相當(dāng)重要的,因為學(xué)生在科學(xué)課上對于材料關(guān)注往往會影響了整節(jié)課的教學(xué)效果,所以材料恰到好處的出示會激起學(xué)生濃厚的興趣和探究熱情。小組活動是為了讓學(xué)生更好地體驗科學(xué)探究的過程,理解科學(xué)的本質(zhì),絕對不能搞形式主義丟掉了本質(zhì)內(nèi)涵?,F(xiàn)將自己在教學(xué)中的一點反思談一下。其次,要消除學(xué)生的心理障礙,解放思想,放下包袱,鼓勵學(xué)生敢問,愛問。二、引導(dǎo)學(xué)生會問學(xué)生不會提問,是因為他們不知從哪入手,不知提什么樣的問題。引導(dǎo)學(xué)生針對課題提出問題,既有利于探究和理解,又能培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。其實,這個看似簡單的問題提得很有價值。到8分鐘時)在實驗前讓同學(xué)說一說將要出現(xiàn)的結(jié)果、同學(xué)們只說出了兩個結(jié)果:溫度一樣,熱水比冷水高一點。如果教師在教學(xué)中仍沿用那種僵死的教學(xué)方法,其結(jié)果只能是倒學(xué)生的胃口,抹殺學(xué)生求知欲望。小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作反思2021年相關(guān):
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