2小學科學教學工作總結-預覽頁
【正文】 動的參與學習，能按時完成學習任務，勤于思考、敢于質疑，勇于實踐。二、教學總結關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，做出正確的判斷。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。三、存在問題與不足同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。多做后進生的輔導工作，減少兩極分化。我本人和其他教師共同參與教學研討活動，努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢。所以，在備課時，我不僅考慮到文本的內容，還考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。如鐵的生銹。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念。為了解決這一問題，我往往自己準備材料供學生活動，為了培養(yǎng)學生的興趣我努力將課上得生動有趣，多講一些學生感興趣的知識，現(xiàn)在有一部分學生開始喜歡科學課了。有些實驗只能進行演示，但我知道這對于學生科學素質的提高時不利的。我相信，學生是愛上科學課的，總有一天他們會為科學課付出自己的精力和時間，這一天不會太遠。加強學科質量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質量。這個學期，我們在上好每一堂科學課以外，還重點上好了幾堂研究課。認真進行作業(yè)輔導。課堂是我永遠追求的目標，我將一如既往，努力工作每一天。我在參加科學教研組教研時，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點備教師怎樣教，學生如何學，做到相互聽課，相互評課，把教科研工作抓在實處。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學、學科的教育中去。2012年8月31日
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