梅花魂(9篇教案及相關(guān)資料)7-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的特點(diǎn)。 五、情感道德： 德育：通過(guò)外祖父愛(ài)梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的思想感情?！ ≡谡Z(yǔ)言文字訓(xùn)練中，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的鑒賞能力?！ “恕⒅仉y點(diǎn) 理解外祖父愛(ài)梅花，并在愛(ài)梅花中寄托了愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的朗讀欲望，在帶有選擇性的讀文中提高學(xué)生的朗讀能力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)的思想感情。一。一?！ ≌l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)《梅花魂》這篇文章所在單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是什么 課文中又是怎樣體現(xiàn)前后照應(yīng)、首尾連貫這一單元訓(xùn)練重點(diǎn)的呢 這篇文章開頭和結(jié)尾前后照應(yīng)、首尾連貫。 E音樂(lè)怡情，配上音樂(lè)，感受這種意境，誰(shuí)愿意大聲地有感情朗讀?！ 〗處熢O(shè)疑：這篇文章為什么以《梅花魂》為題可不可以以文章重點(diǎn)段落所寫內(nèi)容憶往事為題 教師和學(xué)生共同解疑 小結(jié)： 梅花有魂，人有情，外祖父就是那千千萬(wàn)萬(wàn)僑居在海外的游子的縮影。老師想請(qǐng)同學(xué)們打開《閱讀訓(xùn)練100篇》從訓(xùn)練1392這三篇文章中任選一篇來(lái)讀，看看這些文章是怎樣體現(xiàn)前后照應(yīng)、首尾連貫的，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好
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