【摘要】新版教科版六年級上冊教學(xué)設(shè)計編寫人員:第一單元:浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團袁其偉第二單元:浙江省杭州市翠苑第二小學(xué)鄭維慶第三單元:湖北省武漢市華中師范大學(xué)附屬小學(xué)劉崢第四單元:吉林省長春市汽車區(qū)實驗校姜麗娟2007年9月六年級上冊教材目錄工具和機械/形狀與結(jié)構(gòu)/能量/生物的多樣性工具和機械1、使用
2025-04-17 00:18
【摘要】物質(zhì)的變化一、單元概述物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象,但更多的是人們有意識的活動造成的,學(xué)生時刻可以在感受到物質(zhì)的變化。從是否產(chǎn)生了新物質(zhì)的標準去區(qū)分物質(zhì)的變化,可以分成物理變化和化學(xué)變化兩類。物理變化指的是物質(zhì)在形狀、體積、狀態(tài)等物理性質(zhì)方面的變化,不產(chǎn)生新的物質(zhì);化學(xué)變化指的是物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)上的變化,即產(chǎn)生了新物質(zhì)。本單元主要研究物
2024-12-11 10:56
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球教學(xué)目標:,在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。。。教學(xué)重點:搜集整理月球的資料,根據(jù)資料的特征制作自己的“月球卡”。教學(xué)難點:按照科學(xué)探究的要求進行信息交流、討論和整理。教學(xué)準備:教師準備一一有關(guān)月球信息的圖片、、書籍等學(xué)生準一一課前收集有關(guān)月球的信息教學(xué)
2024-12-12 22:27
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙(一)一、教材簡析:《在星空中》有兩篇課文,從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五部分:第一部分了解星座;第二部分建一個“星座”模型;第三部分認識夏季主要星座;第四部分開個觀察交流會;第五部分制作活動星圖。本課主要是開展前兩部分的教學(xué)。二、教學(xué)背景:通過各種途徑,
【摘要】在星空中(一)一、教材分析本課是六年級下冊《宇宙》單元的第六課時《在星空中(一)》,從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個部分,第一部分了解星座,第二部分建一個“星座”模型,第三部分認識夏季主要星座,第四部分開個觀察交流會,第五部分制作活動星圖。本課時主要是開展前兩部分的教學(xué)。學(xué)生通過各種途徑對星座已有一定的認識,有的同學(xué)還能說
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球【教學(xué)目標】1.通過收集資料、課堂交流等活動,了解一些月球的基本知識和人類探索月球的歷程。2.能利用多種途徑收集有關(guān)信息,并按科學(xué)探究的要求進行信息交流、整理。3.從人類探索月球的艱辛歷程中體會到科學(xué)的進步和永無止境的科學(xué)探索精神,激發(fā)學(xué)生對宇宙產(chǎn)生濃厚的興趣?!窘虒W(xué)準備】教師準備:;(遠古時期
【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標:,產(chǎn)生新的物質(zhì)。。、推理過程和科學(xué)的實驗態(tài)度。,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。器材準備:小蘇打、白醋、玻璃杯、玻璃片、火柴、蠟燭、細干木條教學(xué)過程:一、揭題導(dǎo)入研究《小蘇打和白醋的變化》二、觀察小蘇打和白醋,做好觀察記錄。小
【摘要】化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象[教材分析]《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是教科版《科學(xué)》六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元的第6課。本課有兩部分組成,一是觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng),二是初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象。通過本課教學(xué)總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象,幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,然后通過尋找證據(jù),判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì),最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。[教學(xué)目
【摘要】環(huán)境和我們一、單元概述環(huán)境,是人類賴以生存的條件,人總是在與環(huán)境進行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,在帶來豐富物質(zhì)生活的同時也帶來了自然資源和環(huán)境的嚴重破壞和污染,直接危害著整個人類的健康和安全。環(huán)境問題成了當代人類面臨的重大社會問題,保護環(huán)境成了人類共同的戰(zhàn)略性任務(wù)。我國的環(huán)境問題也十分嚴峻,國家已把保護環(huán)境作為一項基本國策,并頒布了一系列
2024-12-13 11:01
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們7.考察家鄉(xiāng)的自然水域一、教材簡析:本課分為三部分:第一部分,制訂考察計劃,幫助學(xué)生理清考察的目的和注意事項。計劃中有“注意事項”,強調(diào)了要注意安全,這是不能忽視的。第二部分實地考察,提示了考察的內(nèi)容,觀察水樣的內(nèi)容在考察報告中已列出。教材用插圖提示取水樣的方法。第三部分,回教室后的觀
2024-12-12 22:26
【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標:1.讓學(xué)生親歷找淀粉的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生勤于探究樂于合作,于交流的科學(xué)態(tài)度以及用科學(xué)的眼光看待周圍的事物的科學(xué)習(xí)慣。2.讓學(xué)生通過對淀粉蹤跡的探究,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?科學(xué)記錄是能力。3.讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)進一步了解淀粉與碘酒能發(fā)生變色反應(yīng),粉與唾液一起會變新的東西等科學(xué)知識,培養(yǎng)了
【摘要】我們來造“環(huán)形山”一、教材分析“我們來造環(huán)形山”是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊“宇宙”單元的第三課。讓學(xué)生造環(huán)形山,是讓學(xué)生以模擬實驗的方式來探究環(huán)形山的成因。本課根據(jù)學(xué)生的年齡特征,用造“環(huán)形山”的活動來幫助他們認識環(huán)形山,重點不是讓學(xué)生真正找到環(huán)形山的形成原因,而是如何造一個相似的“環(huán)形山”,在“造山”過程中有所思,有所悟,能做出有根據(jù)的推測
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析:本課由三部分組成,分別是世界由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)在變化,讓物質(zhì)發(fā)生變化。第一部分要求得出“物質(zhì)”的概念。通過舉例例證的方式,讓學(xué)生接受世界是由物質(zhì)構(gòu)成的這個觀念。第二部分是物質(zhì)的變化。從生活中觀察到的各種變化的現(xiàn)象,概括出物質(zhì)都在變化。同時,發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)變化較快,有些物質(zhì)變化較慢。
【摘要】在星空中(一)一、教材分析本課是小學(xué)科學(xué)六(下)第三單元《宇宙》第6課,通過本單元前面5課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了平時接觸較多的月球、月相變化、日食和月食、太陽系。從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認識,本課主要開展前面兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí):了解星座、建一個“星座”模型。學(xué)生平時通過各種途徑,對星座有一定的了解,對每個人對應(yīng)的“星座”很感興趣,但對宇宙中“星座”的含
【摘要】第一篇:六年級下冊科學(xué)教案科教版 六年級下冊科學(xué)教案 科學(xué)六下教案教科版第一單元微小世界放大鏡【教學(xué)目標】 。 。 ,利用簡單的材料制作簡易放大鏡?!窘虒W(xué)準備】 教師演示:幻燈片(原始計算...
2024-11-14 18:06