【正文】 足見教師用心。普遍存在問題：1．多數(shù)教師教案在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)中只是寫出了教師教授的知識(shí)點(diǎn)，而未反應(yīng)出學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)法。①學(xué)生寒假作業(yè)（數(shù)學(xué)）檢查情況： A．整體完成情況良好。②5月份作業(yè)檢查：3月份抽查了各專業(yè)部一、二年級(jí)部分班級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)；5月份抽查了各部一年級(jí)部分班級(jí)的英語(yǔ)作業(yè)。教研組工作是學(xué)校教學(xué)、教研業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，抓好教研組工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本期有13個(gè)教研組共推出25節(jié)公開課。本期共計(jì)有18人次參加了各類競(jìng)賽活動(dòng)（具體獲獎(jiǎng)情況見后）。以下是各次競(jìng)賽活動(dòng)中教師的論文參賽及獲獎(jiǎng)情況：①中國(guó)職教學(xué)會(huì)商科專業(yè)委員會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)情況：（2008年11月）毛 勇、趙洪建 以職場(chǎng)化管理和實(shí)訓(xùn)實(shí)作推動(dòng)我校教育質(zhì)量的提高 一等獎(jiǎng) 孔 焱 論職業(yè)學(xué)校實(shí)施分層次教學(xué)的可行性 一等獎(jiǎng) 尹 惠 潛移默化潤(rùn)物無聲 一等獎(jiǎng)聶 瓊 因材施教突出個(gè)性讓語(yǔ)文“活起來” 二等獎(jiǎng) 馮建容 在計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探討 二等獎(jiǎng) 李 俊 淺談合作學(xué)習(xí)在職高英語(yǔ)課堂教學(xué)重大應(yīng)用 二等獎(jiǎng)②聶瓊老師的論文《在探索中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》發(fā)表在中國(guó)科技博覽雜志2009年第3期上。本組老師積極組織學(xué)生參加班級(jí)、部門和學(xué)校的英語(yǔ)歌曲比賽。規(guī)范并統(tǒng)籌安排了學(xué)生的體育考試。⑤計(jì)算機(jī)組：曾兵、陳渝蓉、李小燕三位老師參加大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師說課競(jìng)賽并獲二等獎(jiǎng)。所有抽考班級(jí)的成績(jī)?cè)谌７秶鷥?nèi)排名，各班被抽考學(xué)生的考試成績(jī)代表所在班級(jí)的考試成績(jī)，并以此作為對(duì)任課教師的考核依據(jù)。對(duì)專業(yè)課程采取了形式多樣的考試辦法，如：隨機(jī)抽考，統(tǒng)一理論閉卷考試，統(tǒng)一技能實(shí)作考試，并實(shí)行嚴(yán)格的教考分離。參加高職教學(xué)的王莉、周小蓉老師，教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，花了大量時(shí)間和精力給學(xué)生作課后學(xué)業(yè)及心理輔導(dǎo)。4．對(duì)專業(yè)部考核評(píng)估，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本期中層以上干部深入教學(xué)第一線達(dá)2694人次。二、穩(wěn)妥地進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持基礎(chǔ)文化課教學(xué)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，以“寬進(jìn)、嚴(yán)出”為質(zhì)量宗旨。（二）開設(shè)選修課。本期學(xué)校為全體教師的繼續(xù)教育提供良好的條件和機(jī)會(huì)。（二）常規(guī)性的師培工作1．重點(diǎn)抓三十五歲以下教師的培養(yǎng)，并把教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平的提高作為工作重點(diǎn)。本期教務(wù)處對(duì)統(tǒng)考學(xué)科的期末考試進(jìn)行了改革，除計(jì)算機(jī)（通用類）實(shí)行抽考外，語(yǔ)、數(shù)、英三科考試的監(jiān)考進(jìn)行了調(diào)整，由原來班主任監(jiān)考本班變?yōu)椴績(jī)?nèi)班主任交差監(jiān)考。本期教務(wù)處承擔(dān)了兩次自考、一次全國(guó)導(dǎo)游資格考試（筆試和面試）、全國(guó)會(huì)計(jì)資格考試、大渡口區(qū)初中畢業(yè)及升學(xué)考試、大渡口區(qū)中職教師通識(shí)考試等考務(wù)工作。3．積極配合學(xué)校作好專項(xiàng)資金申報(bào)工作和有關(guān)檢查、資料收集和報(bào)告擬定工作。總印刷量約30萬余張。（3）對(duì)三年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)證辦理工作。但這些工作涉及到學(xué)生的最根本利益。8．積極發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生業(yè)余上機(jī)，全面豐富學(xué)生的課余生活。（2）積極組織學(xué)校各科專業(yè)師生參加重慶市第二屆職業(yè)學(xué)校技能大賽、大渡口區(qū)首屆職業(yè)學(xué)校技能大賽。并因規(guī)范、熱情、周到、人性化的服務(wù)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。七．大型活動(dòng)：1．2009年4月15日上午，重慶市中職教師市級(jí)骨干培訓(xùn)班的學(xué)員來校進(jìn)行教學(xué)交流。課后，學(xué)員們與授課教師就教學(xué)問題進(jìn)行了廣泛探討交流。我校師生組隊(duì)參賽并再獲佳績(jī)。2．中專部整體作業(yè)量偏少。十、各類獲獎(jiǎng) 1．教研組工作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)：烹飪組、語(yǔ)文高中組（肖 益、陳 紅）二等獎(jiǎng)：旅游中專組、理綜組、計(jì)算機(jī)組、英語(yǔ)高中組、語(yǔ)文中專組、數(shù)學(xué)中專組（李茜如、王 莉、馮建容、倪政鳳、陳延平、何 倫）三等獎(jiǎng)： 英語(yǔ)中專組、政治組、體育組、高中數(shù)學(xué)組（季 芳、尹 凌、何 闊、葉 茂）2．班級(jí)教學(xué)情況綜合考評(píng)優(yōu)勝班級(jí)高中部： 高一、1（倪政鳳）高一、2（楊蕊菡）高一、7（劉 馨）高二、1（李 ?。└叨?、6（湯云霞）烹飪部： 烹一、2（盧元?jiǎng)伲?shí)驗(yàn)班（杜 鵑）精品班（何 倫）旅游部： 旅一、6（覃亞雄）旅一、9（毛永紅）旅一、8（陳延平）旅二、1（劉琳平）旅二、5（郭 宇）計(jì)算機(jī)部：計(jì)一、3（賈 霞）計(jì)一、1（馮建容）計(jì)二、3（李愛華）3．教師教學(xué)綜合考評(píng)優(yōu)勝獎(jiǎng)高中部： 李 俊、王小清、倪政鳳、葉 茂、王 莉、陳 紅、許 波 劉 婷、劉小紅、曾小連烹飪部： 劉 玥、江泉毅、王惠華、肖 益、駱建華、何 倫、付臻禎 旅游部： 劉志松、李茜如、聶 瓊、陳延平、袁 敏、黃丹丹、劉琳平楊 帆、范 波、毛永紅計(jì)算機(jī)部：季 芳、馮建容、曾 兵、尹 凌、尹 惠、陳渝蓉、王春柳十一、本期各類考核評(píng)估資料匯總表第二篇：2012至2013學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)中廠初中2012至2013學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作要求，抓住“雙高雙普”工作的有利時(shí)機(jī)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下。各年級(jí)按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開好必修課，開足活動(dòng)類課程，音體美開足課時(shí)，開好法制教育課、綜合實(shí)踐課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。二、開展各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。聽課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校不僅要求每位參加學(xué)習(xí)的教師回來后要專題講座，還要在學(xué)校群里和老師積極交流心得。我校的呂小勇老師是省級(jí)教學(xué)能手，他正在研究實(shí)踐的“餐桌式”教學(xué)高效課堂模式得到各位專家的高度評(píng)價(jià)，是我校老師最好的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)校正在積極推進(jìn)高效課堂模式，以數(shù)學(xué)教研組為中心，逐步向各教研組推進(jìn)。完成了所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作。在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方。重視校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平；、深化改革、加強(qiáng)和細(xì)化內(nèi)部管理，做到精細(xì)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理；繼續(xù)搞好民族團(tuán)結(jié)教育、心理健康教育、法律、環(huán)保、安全、國(guó)防教育等專題性教育，開設(shè)相關(guān)內(nèi)容的講座，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康、民族團(tuán)結(jié)、法律、環(huán)保、國(guó)防意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），不得擠占音、體、美、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、閱讀課、寫字課等課程的教學(xué)時(shí)間，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。（2）上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。課后認(rèn)真反思。作業(yè)批改做到及時(shí)、規(guī)范、仔細(xì)，矯正糾錯(cuò)切實(shí)落實(shí)。關(guān)注學(xué)生差異，重視個(gè)別輔導(dǎo)，教師制定“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，在日常教學(xué)活動(dòng)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并充分發(fā)揮其特長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理和“兩基”鞏固工作。本學(xué)期，將繼續(xù)配合上級(jí)做好調(diào)研測(cè)試和隨堂調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。繼續(xù)加強(qiáng)多媒體教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室的使用率并要求做好登記。加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育和安全教育。開展“讀書沙龍”活動(dòng)，組織年輕教師多讀書，讀書讀好書，定期薦書。深化青藍(lán)工程，提高整體水平。有效教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)。（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。圍繞“營(yíng)造書香校園 師生共同成長(zhǎng)”的良好氛圍多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級(jí)圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。創(chuàng)辦校級(jí)學(xué)生讀寫刊物。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。牢固樹立“為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀是做好教務(wù)處工作的保證。開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常抓好落實(shí)。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。開學(xué)常規(guī)工作檢查。組織三至六年級(jí)學(xué)生參加“中小學(xué)暑假讀一本好書”讀后感活動(dòng)。組織學(xué)生參加“弘國(guó)學(xué) 傳經(jīng)典”演講比賽。教學(xué)常規(guī)檢查。各學(xué)科開展全校性大教研活動(dòng)。一月份：各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。資料收集歸檔。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課和導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行了嚴(yán)格要求和管理，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展和進(jìn)行。要求教研組組長(zhǎng)配合教務(wù)處定期檢查教師教案、導(dǎo)學(xué)案和定期檢查學(xué)生作業(yè),落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的基本要求，指導(dǎo)新教師備好課、上好課,促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平；堅(jiān)持每月對(duì)學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時(shí)候精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導(dǎo)材料，做到適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。要求教研組長(zhǎng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)；立足教學(xué)科研,切實(shí)做好學(xué)校課改和高效課堂教學(xué)的研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評(píng)課等工作。利用周一教研例會(huì)及時(shí)分層進(jìn)行培訓(xùn)，更新師生的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行小組建設(shè)培訓(xùn)，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求。認(rèn)真組織了期中、期末考試，并分年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析。五、開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，活躍了校園文化氣氛。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。抓好教研集備活動(dòng)。并通過隨機(jī)聽課，對(duì)全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績(jī)。對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)了解處理。分層管理。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。在針對(duì)學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。注重青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。、對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理