【正文】 學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。以“做中學”為抓手，結(jié)合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制。結(jié)合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。不斷完善學科評價體系。為激發(fā)學生興趣，提高學生的動手操作能力，提高學生科學素養(yǎng)，組織了一系列活動。了解和預測學生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要；同時，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領(lǐng)學生親歷科學探究的全過程。注重學生的參與面，活動的內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，加強對學生進行創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生“在玩中學、在發(fā)現(xiàn)中學、在操作中學”，進一步深化創(chuàng)新教育，推動學?？萍冀逃陌l(fā)展。利用校園圖書館資源，向?qū)W生推薦課外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣；在班級中增設(shè)了“科普書架”、“科普書櫥”，由學生自己管理借閱，結(jié)合學科教學素材庫中的科普錄像，教師指導讓學生在閱讀與欣賞中增長科普知識，培養(yǎng)科學的興趣。在活動過程中對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導，老師實際的解決學生遇到的難題。搞好科技輔導教師隊伍的建設(shè)。根據(jù)制定，科學組焦士雄老師、方年香老師分別上了研究課，每堂研究課,都能精心準備，為科學組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。我們學校作為市級青少年科技創(chuàng)新示范學校，作為全縣最好的高中，理應(yīng)肩負創(chuàng)新教育的重任。實際上，有不少學校的參賽作品都是論文。利用科普講座激發(fā)學生興趣，讓更多的學生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如帶領(lǐng)學生對城東污水處理廠現(xiàn)狀調(diào)查、去安慶西小湖對水質(zhì)監(jiān)測及生態(tài)恢復的初步設(shè)想等，其實就是《科學》課程里的自來水廠的縮小版。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實，每項活動的預期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強少先隊員的主人翁意識，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動。大隊部在全校三～六年級全體隊員中積極收集隊員提供了創(chuàng)意，有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小論文參賽項目，活動由學?？萍驾o導員專人負責，為學生提供咨詢服務(wù)和活動輔導，為學生排憂解難，真正使每個學生能在活動中有所得，使活動落到實處。此外在活動前，請隊員談構(gòu)思，講設(shè)想，碰撞學生的思維火花；活動中小記者進行采訪，感受熱烈的比賽氣氛，體驗活動的緊張和快樂；活動后組織隊員談體會，寫感想，進一步深化活動精神。“冰凍三尺非一日之寒”，這與我校長期不懈的抓好科普工作分不開的。第四篇：熱愛科學，創(chuàng)意不斷（科技輔導總結(jié)）熱愛科學，創(chuàng)意不斷——2003年蓮山中心小學科技輔導工作總結(jié)創(chuàng)新，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。第一階段：發(fā)動宣傳我們在接到縣科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊員中開展科技創(chuàng)新系列活動的通知”后，就在學校領(lǐng)導中學習討論，領(lǐng)會精神，初步擬訂了活動的總體思路，然后向全體老師轉(zhuǎn)發(fā)了通知，利用政治學習、集體晨會的機會，組織全校教師、學生學習通知，明確規(guī)則，深入貫徹。第三階段：總結(jié)表彰在上選出上送到縣參評的作品前，全校舉行一次科技作品展，根據(jù)比賽中得分高低和學生的創(chuàng)意程度評出比賽的一、二、三等獎，張榜表揚。在今年的科技創(chuàng)新大賽中，由我校李芳媛，聶曉昕撰寫的科技小論文《關(guān)于蓮山鎮(zhèn)廢棄石場的調(diào)查》被縣科教局選送到地區(qū)參評，由鄧俊偉，李芳媛制作的《自動水開關(guān)》，《免撿瓶蓋撬》科技小作品也被上送到地區(qū)參評。一學期來，我校科技活動開展得朝氣蓬勃，有章可依，具有較強的操作性，它同時也留給我們很多的思考，相信這一活動的意義還遠不如此，創(chuàng)新將在同學、老師的心中生根、發(fā)芽，結(jié)出碩果。不能充分了解情況，以致在工作上有時缺乏針對性。全局意識不夠強。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。二、對存在問題的根源分析：對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。三是學習方法不合理，效果不大理想。四是學習時間不能保證。也講服務(wù)，但忽視了全心全意。存在重安排，輕要求。三、整改措施及努力方向加強理論學習，革新自我。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。除有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短,把工會工作融入于移民事業(yè)的發(fā)展，融入于縣域經(jīng)濟社會發(fā)展。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨、樹立奉獻的理念和實事求是的原則，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發(fā)展觀。在工作要堅持高起點、高標準、高要求，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作?？h科協(xié)黨支部高度重視，專題召開黨支部會議。在學習調(diào)研階段收到心得體會15篇，科普調(diào)研文章2篇，開辟111科普網(wǎng)上學習實踐科學發(fā)展觀活動專欄1個，在市科普網(wǎng)及報刊上發(fā)表文章4篇。廣泛開展科普宣傳展教活動，科協(xié)社會公眾形象日益鮮明為促進我縣科普工作的大發(fā)展、大協(xié)調(diào)、大繁榮，縣科協(xié)廣泛開展科普宣傳展教活動，努力提升科協(xié)社會公眾形象?；顒又饕运汀懂嬚f創(chuàng)新》大型科普展覽進校園為主，在縣城周邊的麻橋中學、清泉鎮(zhèn)中、余堰中學、望城中學、關(guān)口中學等地巡回展出。今年，我們結(jié)合實際，突出重點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加大宣傳力度，圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，采取培訓輸出和轉(zhuǎn)移相結(jié)合的方式，加強與用工單位的銜接力度，與用工單位共同招生，加強了培訓、轉(zhuǎn)移就業(yè)的力度。三是新開辟中小學生乒乓球訓練基地。為消除部分民眾的迷信和恐慌心理，111縣科協(xié)按照有關(guān)精神認真做好日全食科普宣傳工作，積極組織相關(guān)科普專家通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，廣泛開展天文知識科普宣傳活動，對日全食現(xiàn)象進行科學解釋說明，對相關(guān)防范知識進行宣傳普及；利用農(nóng)村科普欄、科普服務(wù)站、科普宣傳員深入農(nóng)村、山區(qū)、林區(qū)等偏遠地區(qū)，向廣大群眾作科普宣傳；注重對科學觀測方式方法的宣傳教育，及時發(fā)放觀測鏡2000余幅，避免造成觀測人員視覺傷害；進一步加強建設(shè)和管理好111科普網(wǎng)的力度，努力提高111科普網(wǎng)的點擊力度，確保每周發(fā)表文章一至二篇，另外還在111科普網(wǎng)站新建了111科普專家人才庫，為推進111“兩化”建設(shè)做出了積極的服務(wù)。一、推進《綱要》實施，提升公眾素質(zhì)，為加快振興提供內(nèi)在動力《綱要》實施漸入佳境。各縣市區(qū)積極行動，結(jié)合本地實際貫徹實施《綱要》，加強領(lǐng)導，構(gòu)建體系，拓展陣地，積極推進，科學素質(zhì)工作取得了顯著成效。今年在四川汶川大地震發(fā)生之際與泉山區(qū)聯(lián)合舉辦的市第20屆科普宣傳周，雖然簡約卻不失隆重，開幕式上成立了1800余人的“市科普志愿者服務(wù)團”，40多家聯(lián)辦單位開展了大型科技咨詢活動；宣傳抗震救災精神，普及防震減災知識；體能測試給廣大市民提供了互動平臺，節(jié)能減排系列展引導市民家居節(jié)能，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場義診，免費發(fā)放環(huán)保購物袋，社會反響強烈。