【正文】 組織隊(duì)員談體會(huì)，寫感想，進(jìn)一步深化活動(dòng)精神。大隊(duì)部在全校三～六年級(jí)全體隊(duì)員中積極收集隊(duì)員提供了創(chuàng)意，有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小論文參賽項(xiàng)目，活動(dòng)由學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，我校開(kāi)展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。為了在學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)科學(xué)氛圍，我校開(kāi)展了豐富多彩的興趣小組，有科技興趣小組，書法興趣小組，手工小組，生物興趣小組等，興趣小組的成立給學(xué)校帶來(lái)了巨大深刻的變化，主要表現(xiàn)在孩子們的求知欲和聰明才智被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)，動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)了他們空間想象和發(fā)明創(chuàng)造的潛力，使他們思維更敏捷，觀察更深刻，感受到自己的價(jià)值。通過(guò)這一活動(dòng)，同學(xué)們不僅動(dòng)了手，動(dòng)了腦，學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的理念，也調(diào)動(dòng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。第二階段：組織實(shí)施活動(dòng)落實(shí)分兩步走，第一步：由各年級(jí)組以班為單位開(kāi)展活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開(kāi)展多層面素質(zhì)教育；培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路?？傊?，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。我們計(jì)劃在參觀考察自來(lái)水廠時(shí)讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。如機(jī)器人競(jìng)賽，沒(méi)有興趣小組的開(kāi)展，老師只能單對(duì)單，一對(duì)一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊(duì)也就談不上成績(jī)的突破。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們?cè)诳破罩v座就可解決以上問(wèn)題。我校這次的參賽作品就是《走進(jìn)茶廠對(duì)潛山痘姆鄉(xiāng)茶葉種植與制作的調(diào)查報(bào)告》。其實(shí)，從中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際來(lái)看，青少年科技創(chuàng)新大賽是與奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競(jìng)賽同等級(jí)別的國(guó)家級(jí)賽事，學(xué)生所獲獎(jiǎng)勵(lì)分量也相同。而且方年香老師的展示課《空氣占據(jù)空間》在區(qū)里的科學(xué)研討課比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。結(jié)合各級(jí)各類科技競(jìng)賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加了各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。這樣不但能把活動(dòng)開(kāi)展的深入而且還會(huì)出作品。搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動(dòng)。探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開(kāi)放式的教學(xué)模式，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，來(lái)領(lǐng)學(xué)生去市科技館聽(tīng)科普講座，參與科普實(shí)踐活動(dòng)來(lái) 3 了解身邊的、生活中的科學(xué)。二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng)，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的校園科普系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣！主要工作是：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。一學(xué)年來(lái)，科學(xué)教研工作有了一定起色，完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。張美芯、孟小欽等12名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)、孫照虎、呂一凡等31人獲得二、三等獎(jiǎng)。7月14日，由樊榮、封長(zhǎng)順、王桂玉老師輔導(dǎo)航模隊(duì)，參加了在濰坊安丘舉行的省航模比賽。王桂玉被評(píng)為科技節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。本學(xué)期9月，積極參加了青島市第五屆小學(xué)生科學(xué)才藝大賽，成果還未公布。四、參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)我校積極參加市教研室的組織的各種教研活動(dòng)。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，其成果是非常明顯的。通過(guò)對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)使用情況的抽查來(lái)看，效果十分明顯，促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。并把過(guò)關(guān)情況分析后上報(bào)學(xué)校，保證按時(shí)過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)。三、提高教學(xué)質(zhì)量方面本學(xué)期，科學(xué)教學(xué)以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，每位教師確立了“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)觀念，樹(shù)立了正確的教育觀、質(zhì)量觀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，科學(xué)學(xué)科以年級(jí)為單位進(jìn)行了 “科學(xué)復(fù)習(xí)”專題研討活動(dòng)，為教師明確復(fù)習(xí)要領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)研究方面本學(xué)期，科學(xué)學(xué)科通過(guò)王增霞老師的“骨干教師引領(lǐng)課”等形式，以課例研究為載體，從每名科學(xué)教師的常態(tài)課抓起，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，整合信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的效益。第一篇：2013—2014科學(xué)、科技總結(jié)黃島區(qū)珠海路小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，科學(xué)教學(xué)工作以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課程改革，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，把提高教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，加快名師培養(yǎng)進(jìn)程，提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持間周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。期中后，科學(xué)教研組舉行了青年教師的實(shí)驗(yàn)課課堂教學(xué)展示，全體科學(xué)教師參與了活動(dòng)，并進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全體科學(xué)老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?？茖W(xué)學(xué)科以自己的實(shí)際情況，每?jī)蓚€(gè)單元進(jìn)行一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的針對(duì)性。經(jīng)常對(duì)晨讀、午練、教研活動(dòng)、集體備課等常規(guī)進(jìn)行抽查，大多數(shù)老師能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求，按時(shí)到崗，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極參加學(xué)校和組內(nèi)的教研活動(dòng)。上課完畢后，把這些訓(xùn)練內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，當(dāng)堂檢測(cè)，保證在課堂規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。針對(duì)這一現(xiàn)象，本學(xué)期，科學(xué)老師聯(lián)合班主任老師，齊抓共管，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、飛信及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、上課進(jìn)度及當(dāng)天的作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了家校及時(shí)溝通，保證了科學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。本學(xué)期參加在青島開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的青島市級(jí)科學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)。劉洋、趙夢(mèng)涵兩名同學(xué)獲青島一等獎(jiǎng)，劉澤文等9名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。樊道勤、孟鵬錦等15名同學(xué)分別獲得青島市一、二、三等獎(jiǎng)，王桂玉被評(píng)為優(yōu)秀組織工作者。10月份區(qū)第三屆科技節(jié)中，在學(xué)校領(lǐng)的大力支持、精心組織與策劃和老師們的積極參與下，我校組建了有史以來(lái)規(guī)模最大的參賽隊(duì)伍（輔導(dǎo)教師23人、參賽學(xué)生和家長(zhǎng)近80人）。在今后教學(xué)工作中，科學(xué)、科技教師將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！2013年12月第二篇：2012 科學(xué)組、科技組總結(jié) 2安慶迎江區(qū)華中路第一小學(xué)2012科學(xué)組、科技組工作總結(jié)回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“提升質(zhì)量、提升品位、提升特色”為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)